人工神经网络控制在焊接中的研究应用

介绍了近些年来国外关于人工神经网络控制技术在焊接过程的自动化、智能化控制中的研究应用。

压力容器环缝焊接自动跟踪系统的研究

作者研制了一种新型摆动式电弧传感器及其焊缝自动跟踪系统。采用计算机控制，成功地应用于压力容器的环缝脉冲ＭＡＧ焊工艺。实践证明采用这种系统跟踪精度高并获得了优质焊缝。

大力培育新型农民的调查与思考

大力培育新型农民是现代农业的必然要求,要多渠道创新农民培训机制,加强实用科技教育,实施职业资格证书制度。通过大力引进龙头企业、工商资本、农业科技人员、发展行业协会等引进新型农民,并加强对培训工作的领导及政策支持,加快土地流转,发展适度规模经营,培育农民专业合作组织,加大舆论宣传的力度等。

课堂教学评估的必要性及方法的探究

作为一个优秀的教师,要提高教学质量和效率,促进教师专业发展,出色完成教学任务,就应该对教学主体在教学过程中的表现做全面的评估,做到"教学相长"。

中学生学习内驱力形成的策略

在调查中发现,中学生学习动力不足,厌学现象很普遍,尤其是非重点学校学生显得尤为突出。有些教学理念比较先进的骨干教师已经认识到课堂教学是焕发师生生命活力的复杂系统。在课堂教学中,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习活动和教学环境的设置都蕴涵了丰富的信息。

大汶河流域土地利用时空演变分析及生态空间多情景模拟

多情景模拟土地利用演变为大汶河流域土地管理和推动区域高质量发展提供参考。基于大汶河流域1990、2000、2010和2020年土地利用数据,借助动态度和土地利用转移矩阵分析研究区近30年来的土地利用时空演变特征和相关驱动机制,从地理环境、社会经济和交通路网三方面选取12个驱动因子,设置生态保护、耕地优先和经济发展3种情景,利用PLUS模型模拟研究区2030年土地利用空间分布及对比分析各情景模拟差异。结果表明:①近30年来,耕地面积减少明显,达630 km^(2);建筑用地面积持续增长且增幅较大,占比从8.8%增至16.7%。②2020年土地利用模拟结果Kappa系数为0.89,总精度为93.15%,均高于标准,PLUS模型满足大汶河流域土地利用模拟要求。③综合3种情景模拟结果发现,耕地优先情景下,耕地面积总量得到有效保护,相对限制建筑用地面积的增长,同时生态环境和经济建设都得到较好保障。因此耕地优先情景更符合大汶河流域可持续发展的要求。

贫困县农村教师发展中存在的问题及对策

文章从开展对标活动,创新管理激励机制,挖掘自身潜力;加强教师队伍的建设,促进学校间教学质量的均衡;推行教育革命,引进优秀教师等几个方面阐述了如何解决贫困县教育实践中存在的师生"薄弱意识"、人才严重"缺失"等问题,以期在县域内实现义务教育的均衡发展。

提高教师素质 促进学生发展

实施素质教育,促进全体学生的全面发展,关键是教师如何利用高超的教学艺术、教学技巧调动学生的主动性、积极性。教师要提高自身素质,与时俱进,更新教育观念,强化“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的理念。

基于GIS的大汶河流域生态敏感性研究

生态敏感性评价在推进区域经济高质量发展、制定区域生态环境政策和地区城乡规划布局中扮演重要角色。以黄河下游山东省大汶河流域为研究区域,依据气象因素、地形因素和社会经济因素三个层面选取了12项敏感指标因子构建了大文河流域生态敏感评价体系,并利用地理信息技术软件GIS与层次分析法对其进行生态敏感性综合评价。研究表明:大汶河流域气象敏感性主要表现为中高敏感度,地形敏感性主要表现为中低敏感度,社会经济敏感性主要表现为中高敏感度;综合敏感性评价中,大汶河流域极低度敏感区和低敏感区面积为3024.35 km^(2),占全流域面积的27.24%,适宜进行高强度的土地开发;中度敏感区面积为2738.76 km^(2),占全流域面积为24.67%,可适度开发利用土地;极高敏感区和高度敏感区面积为5319.07 km^(2),占全流域面积为47.93%,不适宜对土地进行开发利用。

教师合作学习模式的构建是提高教师素质的有效途径——沧州市中小学教师情况的调查与思考

通过调查发现中小学教师在年龄、性别、职称等方面存在着结构不合理的现象,要想提高教师的专业素质,本人认为建立教师合作学习模式是一个很好的途径。本文就建立教师合作学习模式的必要性、理论基础、学习目标、实施程序和应采取的策略进行了阐述。

多情景下张家口市土地利用变化及碳储量分析

土地利用改变促进生态系统碳储量变化,进而对全球气候产生影响,研究土地利用变化对碳储量的影响,对区域生态系统和实现经济可持续发展具有重要意义。该研究以张家口市为例,基于2000年、2010年和2020年土地利用数据,结合PLUS模型和InVEST模型分析土地利用变化与碳储量的关系并对未来不同情景下的碳储量进行评估。结果表明:(1)张家口市土地利用类型以耕地和草地为主,占该地区总面积约71%。20年间,耕地和草地面积呈下降趋势,林地、建设用地面积呈现增长态势,其主要转换方向为耕地转为建设用地。(2)2030年,自然发展情景下,耕地、林地、水域均有所下降,草地、建设用地和未利用地有所增长;生态保护情景下,林地和草地相较自然发展有所增加,其余地类均有不同程度的减少;耕地保护情景下,耕地面积相较于自然发展情景增加约1.11 km^(2)。(3)过去20年间,该区域碳储量先上升后下降,但总体碳储量依然呈现下降趋势,年均下降0.19×10^(6)t;2030年自然发展情景下,碳储量为766.43×10^(6)t;耕地保护情景下,碳储量为767.28×10^(6)t;生态保护情景下,碳储量为768.5×10^(6)t。耕地保护碳储量介于自然发展和生态保护之间,因此张家口市在未来发展中应实行耕地优先发展前提下采取一定生态保护措施,以减缓碳储量下降速率。

贫困县义务教育均衡发展的困境与对策

通过调查发现,在县域内实现义务教育均衡发展的主要矛盾在于贫困县义务教育的相对滞后。应采取积极措施,如实行政府部门"问责制",创新教育资源配置机制,推进城乡义务教育一体化等来破解难题,保障义务教育的均衡发展。

提高教师素质是解决农村教育问题的关键

随着世界经济的发展,我国农村劳动力素质并未获得相应的提高,中小学生辍学率居高不下,经过调查研究发现:教师素质不高是制约农村教育发展的重要因素。

只有大力加强艺术教育才能真正实现素质教育

从艺术教育的重要意义出发,论述了艺术教育对素质教育的重大影响,并提出了要想真正实施素质教育,必须把艺术课程纳入中、高考体系当中等建议。

新课程实施中的发展性教师评价

随着新课程的逐步实施,评价制度的改革日益深入,主要用科学发展观谈一谈教师评价方式的改革及应树立的评价理念。

将家庭式课堂教学引入各级各类学校

本文在分析我国各级各类学校教育、教学中存在的弊端的基础上，提出了引进家庭式课堂教学， 并从心理学和教育学角度对家庭式课堂教学进行了阐述。

大学生常见的网络心理障碍与自我调适

目前,患有网络心理障碍的大学生出现了快速增长的趋势。大学生常见的网络心理障碍有痴迷网恋、网络恐惧、网络依赖、网络孤独、人格障碍、网络成瘾综合征、网络自我迷失、自我认同混乱和网络越轨行为等。患有网络心理障碍的大学生可以通过正确认识网络、恰当使用网络、进行心态调整等途径进行自我调适,从而恢复心理健康。

汉字早期字形加工阶段的习得年龄效应

两个实验考察汉字早期字形加工阶段的词汇习得的年龄效应。实验1采用模糊字辨认的方法,实验2采用视觉持续时间阈限测定的方法。结果表明:汉字早期字形加工阶段存在词汇习得的年龄效应,即汉字习得的年龄越早,字形加工的速度越快。研究结果支持了网络可塑性假设对词汇习得年龄效应的解释。

现代农业视角下农民职业教育的困境与出路

加强农民职业教育可以为发展现代农业提供强大的人才支持。但当前农民职业教育面临着诸多现实困境,对此,必须大力宣传农民职业教育的重要性,优化专业和课程设置,革新教学模式,培养"双师型"教师,加大对农民职业教育的投入,引领现代农业快速发展。