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题名争夺激烈 进步喜人——第五届全运会篮球决赛漫评
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作者
刘文焰
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机构
体育系篮球教研室
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出处
《上海体育学院学报》
1983年第4期56-58,共3页
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文摘
全运会篮球决赛是我国男女篮最高水平的检阅。通过临场观察和统计,这届全运会与第四届全运会比较,虽有不同程度的进步,但幅度不大。男队平均每场投篮命中率提高2.6%,女队2.85%,罚球命中率男队提高9%,女队10.4%,抢断球男队提高0.67次,女队1.4次,男队失误减少0.7次,女队0.64次,快攻得分占总分的百分比男队提高2.7%,女队0.6%。女队平均每场得分提高3.2分。除上述项目外,其它项目指标均有所下降。以本届决赛水平与世界强队相比,我国还存在一定的差距,男队差距较大。我们应当看到进步,也应看到问题,作进一步的探索。
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关键词
篮球决赛
运动员
投篮命中率
罚球命中率
世界强队
抢断球
女篮
最高水平
比赛中
心理训练
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名新闻系篮球课教学方法的改革
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作者
刘文焰
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出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第A00期97-100,共4页
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文摘
如何针对新闻系学生的专业特点和要求上好篮球课,让学生较好地掌握篮球知识、技能,是教学改革的出发点。本文通过对已上过篮球课的新闻系学生进行跟踪调查,根据反馈信息,评估新闻系篮球课教学质量,进一步完善教学改革。
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关键词
新闻系
篮球运动
教学法
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分类号
G841-4
[文化科学—体育训练]
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题名篮球技、战术“口诀”教学
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作者
许文彬
刘文焰
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机构
上海体育学校运动系球类教研室
上海体育学校体育系篮球教研室
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出处
《上海体育学院学报》
1983年第1期65-68,共4页
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文摘
多年来,我们在篮球教学训练中运用“口诀”教学,收到较好效果。学生们反映,听得懂、学得快、记得牢、用得上,是提高教学质量的好方法。“口诀”教学有以下优点: 一、重点突出,简明扼要。讲解突出技术,战术的要点,技术关键,动作难点,战术配合要求。二、形象生动,饶有兴味。语言精炼,形象生动,激发学生的兴趣,集中注意力,边练边领会,可加深对技战术实质的理解。三、通俗易懂,便于记忆。“口诀”语言通俗,大体押韵,易于理解,便于记忆。
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关键词
形象生动
技术关键
口诀
篮球教学训练
重点突出
教学质量
战术配合
技战术
语言精炼
集中注意力
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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