初中生同伴流言的特点和加工方式

本研究采用问卷调查和实验室研究的方法,通过两项系列研究,探索、总结了初中生同伴流言的特点和加工方式。发现:同伴群体数量越多越有可能成为流言传播者。在同伴群体中,次级成员比核心成员更可能成为流言传播者;核心成员比次级成员更可能成为流言主角。同时,跟女生相比,男生对积极流言的传播倾向性更高,同时对于消极流言的传播倾向性更低。在同伴流言加工方式上,积极流言比消极流言能够得到更高的关注程度、唤起更积极的情绪体验,传播的可能性也更大。积极流言比绯闻流言能够得到更高的关注程度、唤起更积极的情绪体验。在以女生为主角的流言中,消极流言的传播可能性最大;在以男生为主角的流言中,积极流言的传播可能性最大。在学校管理和引导过程中,应该探原因、辨区别、善教育,把"同伴流言"变为积极推动青少年社会性发展的教育载体。