高等教育质量问题的成因与提高策略探析

我国高等教育百年发展中较强的政治本位、社会本位取向使其功利性不断加强,形成了国家意志下的单一质量观。当前的质量问题并非完全由近十年的扩招造成,与我国政府长期主导高等教育密切相关,是市场经济确立后个体质量需求日益受到重视、高教质量观走向多元的集中反映。提高高教质量须发挥高校的主体作用,依靠高校的"自为"逐步解决。政府应逐渐淡化行政干预,实现从主导者到高教质量保障体系监护人的角色转变。

高等教育去行政化的理性解读

高等教育行政化问题有着深刻的历史和现实根源,本质上是由以"政校一体、管办合一"为特征的二元结构管理体制造成的。结合建国60年来高等教育的发展史实,深入分析高校党的领导,高等教育行政与行政权力、行政化,高校的功利化等关键词有助于理性解读去行政化的合理内涵,科学地定义"去行政化",为开展科学研究、支持与指导现代化大学制度建设提供必要的理论依据。

基于专利池模式的高校科研成果转化机制研究与实践探索

高等院校在科教兴国战略中发挥着重要作用,其科研成果转化对社会生产力的发展起到了非常明显的牵引作用。科研成果转化作为加快创新驱动发展的有效渠道,其核心在于强调科技创新在提高社会生产力和综合国力方面的战略支撑作用。这一作用的发挥依赖于成果从实验室到市场的跨越,即成果转化的过程。在对高校科研成果转化机制进行研究的基础上,分析高校科研成果转化过程中存在的一些问题,从专利池模式建设的视角探讨高校科研成果转化机制创新和可能的实现模式,为高校科研成果转化实践提供新的路径。

我国高校分类管理研究述评

分类管理是促进高校特色发展、质量提升的有效途径。本文通过对近年来我国高校分类管理研究成果的梳理发现,高校分类管理的研究存在内涵研究不透彻、高校分类管理主客体之间的关系研究鲜有涉及、高校分类管理的标准不合理且可实践性不高、高校分类管理的研究成果对实践的影响有限、高校分类管理对人的关注缺少、高校分类管理采用的研究方法比较单一等问题,高校分类管理研究仍有待取得新的突破。

广州中成药业发展的机遇与挑战

广州中成药行业有着悠久的历史,在中国称作"广药",拥有多种剂型和众多名牌产品,在香港、澳门、东南亚国家和地区以及美国、加拿大、澳州等国都享有很高的声誉.面对国内各地中成药企业和军工医药企业崛起的挑战,广州中药企业如何保持自身现有的领先地位?要保持领先的地位,应制定怎样的对策、采取什么措施来提高自身竞争能力和产品质量,提高科研水平,向国际市场进军,在国际医药行业之林,取得应有的一席之地呢?笔者就此提出一些个人观点.

初中数学课堂中学生核心素养的培养策略分析

核心素养指的是学生应当具备的适应社会发展的必备品格和关键能力。核心素养强调学生要具备应有的知识技能,更强调学生要成为合格的社会人。核心素养的教育和数学教学的终极目标是相互契合的,要注意的是,培育学生的核心素养指的是培育社会人而不是培育数学家,并不在于学生掌握了多少公式和定理,也不在于学生考试分数有多高,而在于学生离开课堂之后是否能用所学知识解决现实问题。本文围绕初中数学课堂中学生核心素养的培养策略展开论述,以供参考。