深化新三板市场“改革”破解中小企业融资难题

近年来,我国中小企业数量飞速增长,不仅解决了80%以上的城镇居民就业,还为扩大政府税收做出了巨大贡献,是保障我国经济持续稳定增长的重要因素和组成部分。然而,中小企业融资时常常遭遇较为严重的信贷配给问题,融资瓶颈难以破解。新三板市场是我国中小企业金融制度改革的重要产物,为中小企业拓宽了融资渠道,缓解融资难的现实问题。但由于相关制度不完善,投资不够活跃等原因,新三板市场一直没有达到预想的效果。为了使新三板市场发挥真正的效力,2019年下半年开始,新三板市场全面深化改革,从转板制度、外部监管等方面着手,为新三板市场发展注入新动力。

大数据视角下应用型本科高校会计人才培养路径研究

随着互联网的发展,“大智移云物区”对我们生活的方方面面产生了不小的影响,引起了社会各界的关注。2021 年 6 月,由上海国家会计学院牵头发起的对会计从业人员影响最大的信息技术分别为财务云、电子发票和大数据财务。 由此可见,大数据时代对于会计人员的需求发生了转变,用人单位需要的不单单是具备核算能力的会计人才,对求职者的管理会计能力,比如预测、分析等更为重视。 调查显示,截止到 2021 年底,我国从事会计工作的会计人员有超过 3000 万是从事开票、报税、做账等基础会计核算工作的,而从事战略管理、投融资等财务管理类工作的会计人员不到 300 万,这种会计人员分布结构显然不利于会计人员和会计行业的发展。 作为应用型本科高校,我们应该把握行业发展动向,及时调整人才培养方案,不再只专注于核算型会计人才的培养,而是依托大数据技术,实行财务会计与管理会计“双轨”并行的人才培养方案。

大数据时代下管理会计课程教学改革探讨

大数据背景下重塑管理会计课程内容,推动管理会计现代化发展,能积极提升管理会计的信息素养,也能为行业优化和创新积蓄人才力量。 本文从大数据时代下管理会计课程教学改革的必要性入手,探究管理会计课程教学创新目标,为大数据时代下的管理会计课程优化和创新提出系列性参考意见,有利于教学质量的提升,也能为会计管理信息化转型奠定坚实基础,培养更多高素质复合型管理会计人才。

互联网时代下高校管理会计人才培养模式

进入互联网时代,各行各业均迎来了较大的变化,高校管理会计专业人才培养模式需顺应时代发展变革,摒弃传统滞后的教学模式,以互联网、信息化教学模式为主导,培育契合互联网时代发展和社会需求的管理会计专业人才。但当前高校管理会计人才培养模式在课程体系、教学内容、教学模式和师资队伍方面仍有弊端,为切实提升管理会计人才培养质量,本文提出具有针对性、可行性的管理会计人才培养模式构建策略。