如何有效利用课堂活动促进初中生英语口语能力的提高

英语作为初级中学的一门主要学习科目．其主要的教学任务就是提高学生利用英语进行实际交际的能力．而口语能力则是语言交际能力最重要的项目之一。尽管越来越多工作在教学第一线的英语教师已经意识到了提高学生口语表达能力的重要性，众多的专家、学者们也很早就对这一问题予以了高度重视．但是目前广大农村地区初中生英语口语能力不高甚至偏低的现象还是普遍存在．“哑巴英语”依然比比皆是。

如何运用LEC进行航道工程施工危险源辨识

随着国家对内河航道建设力度的加大,航道工程施工的安全生产管理问题也愈显突出。根据航道工程施工的特点,依据国家和行业有关规定,提出了航道工程施工危险源辨识的依据和方法,为进一步加强航道工程施工单位自身安全管理的针对性、有效性,制定了适合政府监管的行业管理办法和适合施工企业管理的行业标准提供依据。

利用非智力因素 提高英语学习成效

在现代英语教学中．英语学科有其自己的独特性，英语学习的成功与否与学生的情感、态度、兴趣及意志等各项非智力因素有着密切的关系。研究表明，智力因素与非智力因素既相互促进又相互制约，英语学习中如果没有两者的积极参与和协同作用是不可能学有成效的。

浅谈在英语课堂教学中正确而有效的评价

课堂是实施教学活动的主阵地,是学生学习的主渠道。课堂教学中的有效评价是课堂教学成功的重要因素。新课标理念下的英语课堂非常重视正确而有效的评价。

水运企业安全生产事故应急预案编制探讨

如何有效处置各类安全生产事故,已是目前国内外政府、行业组织积极开展的研究课题。根据目前水运企业安全生产事故应急预案的特点,依据国家和行业有关规定,提出了应急预案编制的依据、基本原则和方法,以及应急指挥系统的设计,为进一步增强水运企业安全生产事故应急预案的针对性、有效性,提高企业应对各类突发事件的能力和水平提供借鉴和依据。

强化机制建设,推动基层央行绩效考核

当前,以绩效考核为核心的薪酬分配模式在基层人民银行工作中的重要性日益凸显,这就需要基层人民银行建立一种以能力和业绩为导向、以岗位薪点工资为主的绩效工资制度,构建一套完整的业绩绩效管理体系,以推进基层人民银行标准化管理,帮助基层人民银行和谐稳步发展。