行政事实行为的救济手段

行政事实行为,多年来一直被众多行政法学专家教授深入研究,关于行政事实行为的范围界定,众多学者还未形成统一意见,但是这并不妨碍我们对行政事实行为的其他方面进行探究、解释。在现实生活中,对我们而言意义重大的是行政事实行为的救济途径是什么、有哪些。所以,文章在前人研究的基础上,对行政事实行为的救济途径继续探讨、解释,希望能有所创新,为行政事实行为的救济途径的研究增添新视角。

大学生学习压力和学业倦怠与成绩关系的实证研究

学习压力是指由学习引起的心理负担和紧张。适度的学习压力有助于个体更好地投入到学习生活中,但当学习压力增大,尤其是在当代大学生竞争愈发激烈的现实情况下,过高的学习压力会造成过重的学习负担。学业倦怠是学生因持续的学业要求引起的疲劳感,从而对学习任务产生去人性化和疏离的态度,导致面对学业,感到自己无法胜任。学业倦怠具备3因素结构:情绪耗竭、去人性化和低效能感。对学校课业、学习任务及活动逐渐消失热情,对同学态度冷淡。