博弈视角下中小学生减负的困境——基于济南市的调查

一、引言 当前，为减轻中小学生过重的课业负担，教育部门采取了一系列措施，如禁止周末补课、禁止公布学生成绩排名、严控家庭作业时间、增强学生体质等，但成效似乎并不尽如人意。对此，我们将从博弈论的视角来分析现阶段中小学生减负的困境。