EMI现场测试中常驻窄带信号剔除算法研究

为消除EMI现场测试中环境常驻窄带信号的影响,通过完善改进的差分法,提出一种能够保留特征小信号的常驻窄带信号剔除算法。先对环境噪声信号进行幅偏和频偏修正,将修正后的环境噪声与混合信号进行对比:对于混合信号小于环境噪声的部分,将仪器底噪存为设备辐射;对于环境噪声淹没在仪器底噪中,或者混合信号大于环境噪声超过6 d B的部分,将混合信号当成设备辐射信号;对于环境噪声大于仪器底噪,且混合信号大于环境噪声不超过6 d B的部分,先将环境噪声中的底噪剔除,然后用混合信号减去差值,进而得出设备辐射信号。实验证明该方法能有效剔除环境常驻窄带噪声信号,差分结果与标准暗室测试结果相关系数达到0.974 4。

布置黏滞阻尼器的框架结构抗震性能分析

提出附设黏滞阻尼器的结构设计流程,以昆明某幼儿园工程为例,通过在结构上附设黏滞阻尼器,对比原结构和消能减震结构在地震作用下的最大层间位移角和最大层间位移,研究了高地震烈度区框架结构附设非线性黏滞阻尼器后的减震效果。结果表明:黏滞阻尼器对结构减震效果明显,合理布置黏滞阻尼器后,框架结构的抗震性能满足规范要求。研究为高地震烈度区附设黏滞阻尼器的框架结构抗震设计提供了参考。

某钢框架结构的弹塑性减震方案分析

防屈曲约束支撑(BRB)性能稳定,滞回耗能好,受外界环境影响小,更换方便,价格便宜,是目前一种常用的减震阻尼器。本文以某钢框架结构的减震设计为例,研究比较了设置防屈曲约束支撑后,结构的地震响应。研究结果表明:屈曲约束支撑提高了小震时主体结构的刚度,增大了罕遇地震时的耗能,具有较好的抗震耗能机制,有效提高了主体结构的安全性。

不同阻尼器在钢框架减震工程中的对比分析研究

耗能型屈曲约束支撑与剪切型金属阻尼器均有较好的耗能性,性能稳定,更换方便,在框架结构的减震设计中都常被采用。本文以某钢框架的减震设计为例,研究了设置不同阻尼器后,钢框架结构的地震响应,并确定结构的减震方案。研究结果表明:附设屈曲约束支撑或附设剪切型金属阻尼器对钢结构减震效果明显,合理布置耗能型屈曲约束支撑或者布置剪切型金属阻尼器后,钢框架结构的抗震性均能满足要求。通过对比研究,为项目的减震设计提供了理论依据。

浅析“产出导向法”在高职英语课程思政教学设计中的运用

该文从国内外研究综述、“产出导向法”在高职英语课程思政教学设计中研究的基本思路、主要研究方法、具体运用的步骤及笔者主要观点等方面分析探讨了“产出导向法”在高职英语课程思政教学设计中的运用,旨在探索一条高职英语课程思政设计的新路径,以更符合高职学生认知规律、学习特点,并能更好地实现“知识传授”和“价值引领”相统一,“德技并修、工学结合”的育人要求。

“产出导向法”指导下的高职英语课程思政教学设计研究——以“Why PeopleWork”一课为例

本课基于“产出导向法”理论,以产出为导向、专业职业面向为出发点,协同多方教育力量而进行的课程思政教学设计。案例设计以长沙民政职业院校高职院校旅游管理专业(英语方向)学生所修《大学英语》4中“Why PeopleWork”一课为例,结合高职院校人才培养目标及学生特点,将英语课程中挖掘出的思政元素“润物细无声”融入教学设计、教学过程、教学评价中以达到学以致用,学生内化于心、外化于行的思想政治教育目的,及更好地实现“知识传授”与“价值引领”相统一、教书与育人相统一。