从42届世界体操锦标赛展望伦敦奥运会我国男子体操发展趋势

通过文献资料法、录像观察法和数理统计等方法,系统分析当前我国男子竞技体操运动的发展趋势。结果表明:团体比赛中,中国队整体实力强大,中日竞争激烈,分差逐渐缩小,德国队进步明显,成为一支劲旅。全能比赛中,日本选手具有明显的优势,德、美纷争奖牌,中国队选手有待提高。单项比赛中,二流国家争当主角,与中国队平分金牌,中国队在吊环、双杠、单杠项目上具有较强实力,但仍有软肋。创新强项动作,完善弱项难度,加强稳定性、心理、体能训练是再创伦敦奥运会辉煌战绩的先决条件。

第42届世界体操锦标赛我国女团失利原因分析及对策研究

通过文献资料法、录像观察法和数理统计法,对中国女子体操队在42届世锦赛上的团体比赛状况进行分析。认为:世界女子体操已形成"三强鼎立"的竞争格局,中国队虽未夺得金牌,但整体实力仍处于世界第一集团,具有夺冠实力。此次失利的原因是:全队技术不具有全面性,阵容配备不齐整,参赛心理调整欠佳。中国女子体操队应提高跳马和自由操项目难度,加强高低杠和平衡木高难成套动作的稳定性,全面发展比赛项目;科学预防和治疗队员伤病,完善参赛阵容;通过实战和模拟比赛训练强化平时和赛前心理训练。

浅谈高校篮球俱乐部教学模式的构建

本文运用文献资料法、实践比较法、分析归纳法等,对高校篮球俱乐部的教学模式进行研究,目的是寻找某种适宜高校体育活动特征及大学生特点的篮球教学模式。研究认为,篮球俱乐部这种教学模式适合我国高校体育教学与校园体育活动的特点,是我国高校体育教学改革的重要发展趋势。

中国女子体操队薄弱环节分析——以第42届世界体操锦标赛为例

通过文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对中国女子体操队技术发挥情况和取得的成绩进行统计、对比分析。结果表明:世界女子体操已形成"三强鼎立"的竞争格局;中国体操队跳马、自由操整体难度偏低;高低杠、平衡木高难度成套动作稳定性欠缺;参赛阵容不齐整、心理素质欠佳是团体竞争力的薄弱环节。

空手道组手比赛中高分技术运用情况的调查研究——以“2016年全国空手道锦标赛男子组手A组”为例

空手道最早起源于中国武术,分为"型"和"组手"两大类,在日本与欧洲等国家体系逐渐发展完善。自2006年引入我国,在2007年国家体育总局将空手道列为全国试行开展的体育项目,在国家的支持下,空手道在我国蓬勃发展,在各个省市地区都相继成立了空手道队伍。但是因为起步较晚,我国空手道队员普遍动作技术体系不成熟,在训练方面更是需要有所完善,这样才能为将来走向国际舞台打下坚实的基础。在2020年东京奥运会中,空手道将成为奥运比赛的新项目这一重磅炸弹,更是刺激我国空手道运动发展的一大助力。希望我国空手道运动能趁着奥运会这一东风,扬帆而上,取得良好成绩。本文通过文献资料法、数据统计法、录像观察法和访谈法对2016年全国空手道锦标赛男子A组组手-55kg、-70kg、+84kg各级别运动员的比赛进行调查,研究组手比赛中各个级别高分技术运用的次数以及成功率,通过数据整理,发现影响高分技术运用的因素,并通过科学有效的方法普遍提高空手道运动员的高分技术运用的能力。

“一校一品”背景下花样跳绳校本课程的构建与实施

体育校本课程是学校体育课程的拓展和延伸,基于“一校一品”进行校本课程的构建,更加符合时代发展的潮流。实践表明:针对学校实际情况,开展“以绳育人、以绳健体、以绳益智”为导向的校本课程建设,构建“普及+专长”的课程模式、“内培+外聘”的培养途径、“自主+外引”的运作机制、“教学与竞赛”的深度融合、“线上和线下”的传播形式、“组织和经费”的有力保障六大实施策略,可走出一条健康、特色的校本课程建设之路。

“六定法”规范小学体育课堂常规教学管理

为规范小学生课堂常规管理,养成良好学习习惯,运用文献资料法、经验总结法和逻辑分析法,剖析课堂常规在教学管理中的价值和现阶段课堂常规存在的“六无”突出问题。实践表明:构建课堂常规“六定法”--时间规定法增强学生时间意识、位置固定法建立学生“坐标”意识、人员选定法培养学生管理意识、信号确定法锻炼学生互动意识、奖惩商定法树立学生规则意识、责任守定法提高师生安全意识,可以共建有序、高效、安全的体育课堂。

空手道男子组手比赛最后十秒犯规战术研究

2016年国际奥委会宣布,空手道正式成为2020年东京奥运会比赛项目。我国重视空手道运动理论研究是在2008年之后,尤其是对于得分技术的运用。但是对空手道犯规方面的研究甚少,文章以空手道组手比赛犯规处罚在比赛中对运动员的影响为主体,找出规则对我国空手道组手比赛过程中胜负的影响。研究认为:空手道两类犯规出现的次数有着较大的差异,第二类犯规的现象明显高于第一类犯规。尤其是第二类犯规的消极搂抱现象和出界现象。说明运动员在比赛中对于场地的控制和近身技术的把握不够全面。尤其是在比赛局势不利于自己的一方的时候,想要快速拿分或者被对手压制时更容易出现以上犯规现象。通过观看2016年全国空手道锦标赛录像,发现空手道男子组手运动员没有好好利用犯规处罚这一点,说明运动员对规则的理解上还有欠缺。面对空手道入奥的大背景下,我们必须学习规则,在比赛中利用规则处罚。加强裁判对犯规尺度的把控,加强教练员对规则的运用,让规则在比赛场上为运动员所用。

浅论小学生运动兴趣和习惯的培养

小学生体育课程具有启蒙和引导性质,所建立起来的运动兴趣和习惯会影响人的一生。这就要求小学体育课堂,特别重视运动兴趣的培养和运动习惯的养成。在本文中,笔者结合自身工作经验,讨论了如何将运动项目进行游戏式转化,如何控制难度、循序渐进,如何实现对个体成绩增量的不断鼓励等几方面的内容,以期对小学生运动兴趣和运动习惯的培养有所裨益。

队形调动操作方法简介

队形调动是组织实施体育教学不可或缺的组成部分,是提高体育教学有效性的基础和保障,也是衡量体育教师驾驭课堂能力的重要指标之一。笔者就体育课中较为常见的队形变换方法以图示和说明的形式展示其具体操作方法,以期抛砖引玉,与体育同仁商榷。

水平三分腿腾越教学设计

小学体育的教学目的是要使学生心理素质和身体素质都获得发展，本节课的教学设计是以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合六年级学生身心发育特点和动作技能形成规律，使技能教学游戏化、游戏内容趣味化。

浅析跆拳道战术安排与训练方法

竞技跆拳道的战术在比赛中占有相当重要的地位，只有根据对手的情况，通过对对手的了解，利用站位、进攻、防守压制对手的擅长技术，只有合理的安排战术，才能在比赛中取得良好的成绩。本文通过对跆拳道战术的分析，总结出临场时战术的安排和平时的训练方法，对跆拳道战术训练起到帮助作用。