“自学指导法”在初中化学教学中的实践

“自学指导法”在初中化学教学中的实践山东胶南市市美中心中学（２６６４１８）刘明斋一、“自学指导法”教学的步骤要点：“自学指导法”教学的具体步骤，应依据教材内容的难易程度和学生基础知识条件进行确定。一般是从每节课内容整体出发，根据教学大纲要求提出教学目...

基于语用的“一课一得”教学策略探究

小学语文教学对学生语文素养的初步形成和可持续发展起着至关重要的作用。基于语用的"一课一得"中高年级阅读教学策略,以学生的发展为根本,以教师为主导,学生为主体;以问题带动学习,突出语用,一课一得。教学环节围绕"学生学""学生得"展开,引导学生自己去学,去悟,最后"得",逐渐熟练掌握常规的语文学习方法,形成自己有效的学习策略。