小学语文读写结合教学创新策略探讨

读写结合是小学语文教学中比较常用的一种教学模式,能够使传统教学的缺陷得到有效弥补,使学生的阅读、写作能力得到协同培养,有助于学生语文素养全方位发展。然而,现状下小学语文读写结合教学环节仍潜在一些有待优化的地方,在此情况下难以发挥读写结合教学的优势作用。因此,需要加强对这一方面的研究,并采取有效的创新策略。本文以小学语文读写结合教学的意义为切入点,然后针对小学语文读写结合教学现状问题,进一步提出小学语文读写结合教学的具体创新策略,期望以此全面提升小学语文读写结合教学质量水平。

电针百会-大椎穴对创伤后应激障碍的疗效观察

目的:观察电针百会-大椎穴对创伤后应激障碍(PTSD)的疗效。方法:66例PTSD患者随机分为电针组和西药组进行治疗2个月,在治疗前、后和治疗后3个月、6个月进行埃森创伤问卷(ETI)、症状自评量表(SCL-90)等量表评定。结果:治疗前、后和治疗后3个月、6个月评分总体上组间效应不显著(P>0.05),但电针组在ETI高警觉和SCL-90躯体化症状评分上比西药组低(P<0.05)。结论:电针百会、大椎与药物治疗对PTSD患者总体疗效相近,电针治疗对高警觉和躯体化症状改善方面效果更好,且副作用小,依从性好,复发率低。

电针早期干预对预防创伤后应激障碍临床观察

目的观察电针百会、大椎穴对经历重大创伤但尚未出现创伤后应激障碍(PTSD)的受试者的预防作用。方法 68例受试者随机分为电针组和西药组,共干预治疗2个月,在干预前后和干预后3个月、6个月采用埃森创伤问卷(ETI)、症状自评量表(SCL-90)等量表评定。结果干预前后和干预后3个月、6个月评分组内比较差异均有统计学意义(P<0.05),总体上组间效应差异不显著(P>0.05),但躯体化及抑郁两组因子电针组优于西药组(P<0.05)。结论电针百会、大椎与药物干预对PTSD的预防作用相近,且电针组副反应小,依从性好。

浮针治疗痛证研究进展

对十余年的浮针治疗痛证临床研究加以概括总结,搜集整理十余年的浮针治疗痛证的临床应用,综述浮针疗法治疗痛证的研究进展。浮针疗法是在传统针刺基础上的一种创新疗法。浮针疗法运用浮针针具,以局部病症为基准,在病痛的周围进针,针尖对准病灶,针体沿浅筋膜层行进,以治疗临床各种痛证。

探究商业银行网点智能化建设策略

随着大数据和信息技术的发展,金融科技被广泛应用,各商业银行也在进行模式创新,不断创新线上产品谋求场景化新体验,积极进行智能化建设。银行网点智能化是指借助大数据、云计算、人工智能等现代信息技术实现银行业务与营销渠道线上线下相融合,其目的是创新网点服务模式,核心是为客户提供更加便捷极致的服务。智能化建设为客户提供了更多方便、快捷、高效的服务渠道,加快智能化转型遵循改革方向与人民群众要求保持高度统一,更细致、更全面的做好金融服务,真正让普惠金融惠及千家万户。

做追光成长的好教师

1992年8月,中等师范毕业的我踏上教育征程。我心中一直有一个梦:一定要不负长辈的重托,为我们这个教育世家续写辉煌。祖父曾当过校长,在教育战线上奋斗了50多年;父亲作为优秀教育工作者,曾获得河南省五一劳动奖章。如今,我做到了。从小学教师到初中教师,从乡村教师到城市教师,我一路追寻着教育荣光,最终成长为特级教师、正高级教师。

我国商业银行零售业务发展现状及策略

互联网带来的信息技术和市场利率化对我国商业银行传统盈利模式产生比较大的冲击。但从另外一个角度来看,金融科技带来了服务成本下降和更多的可操作空间,新挑战也不失为一种发展机遇,面对这种复杂的环境,各商业银行应直面挑战科学分析现状抓住机遇实现成功转型。而商业银行零售业务以风险分散、客户群大、综合盈利高等优势受到银行青睐,但在发展过程中面临观念守旧、缺乏创新等问题,需要认真研究寻求解决之策。

颁布、施行人口与计划生育法对人口与计划生育工作的挑战

颁布、施行人口与计生法为加强人口与计生工作提供了法律保障 ,无疑是一件大好事。但是 ,特殊的国情决定了实施人口与计生法会遇到许多困难和问题 ,对人口与计生工作的思路、方法 ,对人口与计生工作的任务、要求 ,对人口与计生工作的作风、工作效率 ,等等 ,都是一种挑战。因此 ,我们必须采取有力措施 ,积极应对这种挑战 ,切实搞好依法管理 。

用改动法教学《饮酒(其五)》

文本解读学主张,解读文本的实质和核心就是解“写”,解出文本的写法从而读出其妙处。换而言之,在文本解读中,读法围着写法转,即写法决定着读法。而在文本阅读教学中,读法又决定着学法和教法,所以写法对读法、学法和教法起着决定性的作用。为此,揣摩文本的写法,则成为文本阅读教学的必由之路。揣摩文本的写法有很多方式,改动法就是其中行之有效的一种。

对语文学科教学价值的再思考

在语文学习的过程中,学生会经历一个从生活世界的语文学习到科学世界的语文学习的转变。所谓生活世界的语文学习,是学生在日常生活中受到的自觉或不自觉的语文培养。所谓科学世界的语文学习,是学生在语文课堂上受到的专业性的语文培养。之所以称为科学世界的语文学习,是因为这种学习主要依托语文学科课程.

培养学生语文阅读兴趣的一些探索

今年秋天我被派往县里支教，经过两个多月的磨合，我发现大多学生缺乏自主阅读的能力，阅读效率较低，语文学习效率不高。根据平时的观察，我感到这除了农村初中生阅读环境条件差等一些因素以外，主要是由于没有养成良好的阅读习惯，学生的阅读活动多依赖教师的讲解分析和少数优秀生的发言，没有了自己的见解，逐步地感到语文难学，失去了兴趣。

初中语文多元化教学方法的运用研究

初中语文教学在初中课程体系中的作用不言而喻,但是单一的教学模式远不能满足新时代下学生发展的需要,所以新课改中对教师提出了教学要面向多元化的具体要求。因此,作为一名初中语文教师,我们必须要认识到自己教学方法的不足,对不足之处做出改变,以求能使初中语文课堂达到一个良好的教学效果。

以高中生视角看计算机网络信息安全技术及其发展

科学技术在现代化时代背景下不断发展,计算机网络信息技术成为人们日常生活中不可缺少的工具,改变了人们生活方式。作为高中生,利用计算机网络能够为我们的学习提供更多便利,也为我们生活、成长提供帮助。当然,在计算机网络技术发展中,必须重视信息安全问题,确保计算机网络信息技术的健康发展。

基于语文核心素养的阅读教学

在阅读教学中落实语文学科核心素养,是一线语文教师和语文教育研究者都在探索的课题。探索语文学科核心素养在阅读教学中的落实,应从语文核心素养内涵入手予以审视,探究语文核心素养与语文阅读教学逻辑关联,开展基于语文核心素养的培育的阅读课设计,强化阅读教学对其它教学板块的助推作用等。

关于完善我国婚姻家庭立法的思考

我国现行婚姻法(1980年在1950年婚姻法的基础上修订,1981年1月1日起生效)自生效以来,对巩固与发展社会主义的婚姻家庭制度,稳定婚姻家庭关系,促进两个文明建设发挥了重要作用.随着社会的发展和我国社会主义市场经济体制的建立,人们的价值观念与生活方式(包括婚姻家庭在内)正发生着深刻的变化,婚姻家庭领域出现了许多新的情况和新的问题.这就使我国婚姻法规定得过于简单笼统、不具体、内容不全面、约束力度差、不便于法律适用等不适应性表现出来.因此。

针灸及相关中医疗法治疗顽固性面瘫的研究概述与思考

顽固性面瘫一般是患周围性面瘫后神经受损部位较高、治疗不及时等原因导致的,虽不危及生命,但可严重影响患者生活质量,且长期不愈亦会对其心理健康造成影响。目前,临床西医主要采用抗病毒、糖皮质激素等药物进行诊治,但疗效不甚理想。中医通过针刺、埋线、刺络放血等特殊针法,将传统中医辨证理论与现代药理学、神经解剖学相结合,可达到标本同治效果。基于此,本文将对针灸及相关中医疗法治疗顽固性面瘫进行研究,以为后续临床治疗提供依据。

无悔于人生,无愧于时代——记1985届电大中文专业毕业生薛宝生

薛宝生,1953年生于吉林省磐石县。1985年磐石电大汉语言文学专业毕业。他从1970年参加工作,历任中小学教师、公社团委书记、公社副主任、县人大常委会会员、县计生委主任、婚育周报社总编,现任吉林省计生干部培训中心主任兼丰顺宾馆总经理,职称是正研究员。从资历上看,薛宝生没什么特别的,他是以自己踏实的努力、全面的才干而在吉林省计生战线出名的。他把工作当做学问一样去钻研,当做理论一样去阐述,像学生一样不停地学习,不停地写出一道道“题解”。在他110万字的自选集《时代纪事》中,我们可以看到,他从山村写到县城、写到省城,他对事业的奉献也越来越丰厚。想知道他是怎样工作的,那你就去看看他的写作;

在细微处挖掘 在生活中感悟——《我的母亲》教学设计及点评

胡适先生的自传体回忆性散文《我的母亲》，以质朴、真切的语言表现了母亲的爱与坚强。一个柔弱的寡妇，她教子的严厉与慈祥，承受家庭重压的大度与坚忍，面对苛责、战胜困难的勇敢与刚强，影响了胡适，震撼着读者。