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单源DECT扫描中管电流对痛风患者图像质量及信噪比的影响
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作者 刘福东 杨昌庆 刘明让 《世界复合医学》 2023年第10期91-94,共4页
目的 探讨单源双能计算机断层扫描(dual-energy computed tomography, DECT)中管电流对痛风患者图像质量及信噪比(signal-to-noise ratio, SNR)的影响。方法 回顾性分析2023年1—6月于平塘县人民医院进行DECT检查、临床确诊为痛风的60... 目的 探讨单源双能计算机断层扫描(dual-energy computed tomography, DECT)中管电流对痛风患者图像质量及信噪比(signal-to-noise ratio, SNR)的影响。方法 回顾性分析2023年1—6月于平塘县人民医院进行DECT检查、临床确诊为痛风的60例患者的临床资料。所有患者均给予高管电流(120 mAs)与低管电流(80 mAs)两次DECT检查。根据检查结果,比较不同管电流下图像评分、平均CT值、信噪比、容积CT剂量指数(volume CT dosimetry index, CTDIvol)、平均剂量长度乘积(dose length product, DLP)。结果 高管电流图像评分≥4分的患者占比为100.00%,高于低管电流图像评分≥4分的83.33%,差异有统计学意义(χ^(2)=10.439,P=0.005)。不同管电流胫骨骨皮质、腓骨短肌、背景空气平均CT值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。高管电流SNR均高于低管电流,差异有统计学意义(P<0.05)。高管电流CTDIvol、DLP高于低管电流,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在痛风患者的单源DECT检查中,不同管电流选择对辐射剂量、SNR与图像评分有重要影响,选择120 mAs能够保证图像质量,并降低SNR。 展开更多
关键词 痛风 DECT扫描 图像评分 管电流
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数学思想方法教学的三个着力点 被引量:1
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作者 刘明让 《数学学习与研究》 2014年第2期40-41,共2页
数学思想方法教学的三个着力点:深入研究教材,挖掘教材背后蕴含的数学思想方法;细化教学过程,有意识地落实数学思想方法;突出数学思想方法在解题教学中的指导与统摄.
关键词 数学思想方法 数学教学 着力点
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数学思想方法教学的三个着力点
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作者 刘明让 《数学学习与研究》 2014年第3期143-144,共2页
数学思想方法教学的三个着力点:深入研究教材,挖掘教材背后蕴含的数学思想方法;细化教学过程,有意识地落实数学思想方法;突出数学思想方法在解题教学中的指导与统摄.
关键词 数学思想方法 数学教学 着力点
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兰钢5号电炉液压系统存在问题的探讨
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作者 刘明让 李华 《甘肃冶金》 1995年第1期17-24,共8页
本文就5号电炉运行中存在的炉盖提升后不能复位及炉子出钢后回倾速度慢两个问题,从理论上进行了探讨。分析了柱塞缸靠自重回程时压力和回油过程中压力损失之间的关系,并提出解决办法。
关键词 液压系统 炉盖复位 回倾速度
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Φ500轧钢机改造设计探讨
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作者 李华 刘明让 《甘肃冶金》 1994年第4期27-33,共7页
本文从车间生产的发展、设备现状,分析、讨论了φ500轧钢机改造的必要性,并对轧机改造设计选型提出了看法,介绍了轧机改造设计的主要结构特点,给出了主要设计计算数据,为成品架的改造设计提供了依据。
关键词 轧钢机 改造 设计
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对课本一道探究题教学的思考
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作者 刘明让 《中小学数学(初中版)》 2016年第3期48-49,共2页
本文的探究题是指人教版《数学》七年级下册第71页的例1. 一、教学片断回放 上课开始,提出问题1和问题2让学生思考和解答.
关键词 二元一次方程组 《数学》 学习过程 人教版 全班交流 解题能力 巩固练习 探索能力 头小 变式
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追求“简约数学教学”——以整式加减中的“去括号”教学为例
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作者 刘明让 《初中数学教与学》 2016年第2期4-6,共3页
所谓"简约数学教学",是指教师对课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等要素的精确把握和经济妙用,使课堂变得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻,进而达到优质和高效.在数学教学中,追求简约数学教学,对于学生... 所谓"简约数学教学",是指教师对课堂教学的情境创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等要素的精确把握和经济妙用,使课堂变得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻,进而达到优质和高效.在数学教学中,追求简约数学教学,对于学生数学学习力、数学思维品质、数学素养的提升以及健全人格的形成大有裨益.本文以人教版《数学》七年级上册整式的加减中"去括号"的教学为例,阐述如何追求简约数学教学. 展开更多
关键词 数学教学 “去括号” 整式加减 简约 数学思维品质 课堂教学 情境创设 素材选择
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