毛泽东思想政治教育思想形成机理及历史贡献

毛泽东思想政治教育思想在新民民主革命时期形成、发展,在社会主义革命和建设时期拓展并广泛应用。在新民主主义革命时期,毛泽东通过思想政治教育旨在使全党认知和学习马克思主义的世界观及方法论,然后运用马克思主义的世界观和方法论进行自我革命。在社会主义革命和建设时期,旨在用马克思主义的意识形态巩固新生政权、用马克思主义理论占领思想舆论阵地、用社会主义思想对人民群众进行思想改造,塑造社会主义新人。毛泽东思想政治教育思想第一次实现了“两个结合”,形成了中国化的马克思主义认识论,具有重要的历史贡献。

开放教育服务乡村人才培养的回顾、挑战与展望

随着信息技术的发展和开放大学综合改革推进,开放教育乡村人才培养工作在迎来发展机遇的同时也面临诸多挑战。通过调研与分析,发现开放教育服务乡村人才培养存在乡村数字化设施不完备、办学体系不完善、教学管理服务质量不匹配、法规政策缺失等问题。依托数字化转型机遇,通过基础设施共建共享、提升系统治理能力、提高教学质量和过程管理水平、完善法律政策等措施,构建与“三农”需求相匹配的开放学习模式,进而提升开放教育质量。

开放教育赋能乡村教育振兴的现实挑战与推进路径

在全面实施乡村振兴战略的过程中,开放教育以其丰富的教育资源和灵活的学习方式等优势,成为有效赋能乡村教育振兴的重要举措。从价值意蕴上看,开放教育有助于提高乡村教育的现代化水平、促进乡村教育的公平发展、提升乡村教师人才队伍的高质量发展、增强农民参与乡村治理的能力。从现实挑战看,当前乡村开放教育面临着农民参与程度不高、教育生态不完善和供给端结构性失衡等问题。为此,要从引导农民积极参与乡村开放教育、培育良好乡村开放教育生态、推动乡村开放教育提质增效等层面,探索切实可行的推进路径,以实现开放教育更好赋能乡村教育振兴。

农村垃圾污染的危害与治理

农村不仅是农民的居住地，同时也是其赖以生存与生产的场所。近年来，随着我国经济的快速发展，在农民生活质量大幅改善，农民生活水准大幅提高的同时，农村地区的生态环境也日趋恶化，垃圾产生量与日俱增，对农民的生活及农村的生态环境造成了恶劣影响，业已成为中国生态环境恶化的缩影。因此，亟须认清农村垃圾的现状、特点及当前处理方式的缺陷，采取有力措施减少农村垃圾污染，还农村一片碧水蓝天。

群众路线:“延安精神”的核心内容

在延安时期,中国共产党形成了"延安精神"。在新民主主义革命时期,党通过"延安精神"将治党管党与革命进行了有效的结合;在社会主义建设时期,又通过"延安精神"将治理与建设有效地结合起来。

国有投资企业全面风险管理体系设计

随着全球经济一体化程度的提升,企业在经营过程中面对的风险更加复杂、多样,必须采取有效方式加以控制。国有投资公司掌握着大量国有资本,并通过在市场上操作这些资本推动整体经济的发展,同时也实现自身的经济收益,其风险管理也非常重要。基于此,本文以SX投资集团为研究对象,为其设计全面风险管理体系,以提升集团的风险管理效率。

欧洲国家科技道德教育模式的启示

科技道德深刻影响着科学技术的生存与发展,建立良好的科技道德是从事科学技术工作的精神支柱与动力源泉。大学生是未来科技领域的主力军,加强科技道德教育不仅十分必要,而且意义重大。借鉴欧洲国家科技道德教育的模式,我国大学生培养中应加深对科技道德教育的认识,深刻理解科技道德的内涵,重视科学实践与示范引导的作用,注重学校教育与社会机构相结合。

新时代中国特色社会主义话语体系构建的逻辑与基本遵循

随着全面深化改革和全面建成小康社会的不断深入,迫切需要新时代中国特色社会主义理论和话语对国情与世情给予科学全面的解读,为中国道路开拓新的发展空间,为中国的和平崛起引领航向。建构新时代中国特色社会主义话语体系要遵循历史价值观、问题意识,还要坚持中国共产党的卓越领导,以及以人民为中心的发展思想。中国身处新的历史坐标和从富起来到强起来的发展逻辑对话语权体系的构建提出了客观要求。与此同时,构建人类命运共同体的国家顶层倡议也为新时代中国特色社会主义话语体系的构建提供了广阔的全球视野。建构新时代中国特色社会主义话语体系要立足于新时代中国特色社会主义的时代场域,心系国家命运,把握意识形态坐标,放眼国际视野和书写21世纪全球治理的新格局。

碳政治与中国的基本策略

随着经济的发展,环境在不断的恶化,其中温室效应就是环境恶化的一个重要表现,温室效应是由于二氧化碳的大量排放造成的。因此需要针对这种情况进行温室效应的治理,在温室效应的治理主要是控制二氧化碳的排放,温室效应的治理需要世界各国的共同努力,因此也被称之为碳政治。本文主要分析在这种情况下,作为世界上最大的发展中国家,中国应该如何应对碳政治。

马克思主义中国化、时代化、大众化的价值取向:人本理念及其实现路径

中共十七届四中全会强调"切实推进马克思主义中国化、时代化、大众化",这是在新时期向全党和全国人民提出的理论研究和理论创新的新课题。在当前文化和思想趋于多元化的背景下,马克思主义中国化、时代化、大众化坚持什么样的价值取向是关键问题。"人本理念"的核心内容是"以人为本,以人的发展为目的",它是马克思主中国化、时代化、大众化的价值取向和本质要求,它既是马克思主义中国化、时代化、大众化的实现手段,也是最终的目的。人本理念的实现需经由科学把握社会主义本质内涵、重视人的主体性、诉诸正确的核心价值观、构建良序社会等路径。

内蒙古草地资源环保机制

草地资源是内蒙古的第一资源。是内蒙古发展基础产业不可或缺的资源，是少数民族地区的重要经济支柱。是这一地区农牧民收入的主要来源。草地资源的利用程度，利用的数量、质量也都反映了内蒙古草地生态环境的状况。内蒙古80％以上处于干旱、半干旱地区，由于超载过牧和过度开垦，加之功利主义驱使下，生态环境愈加恶化，草原荒漠化已成为不争的事实。如何合理利用草地资源，减缓破坏速度、破坏程度，发展草原特色经济、绿色产业。寻求草地资源的环保机制，对于维护内蒙古的生态环境，提高经济实力，提高少数民族的物质生活水平，争取民族团结具有现实意义。

国家税制改革助力共同富裕的创新路径研究

税收作为调节居民收入与财富分配的基础性制度,在全面激发市场活力、增强科技创富能力、优化财富分配格局方面发挥着重要作用,对推动共同富裕至关重要。然而,当前税收制度仍面临税制结构尚不合理、税收征管体系亟待完善、地方税收规模相对不足等瓶颈约束,弱化了税收在调节收入分配差距、推动实现共同富裕中的作用。基于此,为充分发挥税收制度对共同富裕的赋能效应,本文提出国家税制改革驱动共同富裕应以优化税制结构为着力点,强化税收收入分配调节作用;以完善税收征管体系为关键点,有力维护社会公平与正义;以健全地方税体系为突破点,助推经济高质量发展等创新路径,以供参考。

VEGF-C在子宫内膜腺癌中的表达及其临床意义

目的:探讨VEGF-C在子宫内膜腺癌淋巴道转移中的作用。方法:采用免疫组化法检测40例子宫内膜腺癌组织中VEGF-C的表达,进行定量分析。结果:VEGF-C在子宫内膜腺癌淋巴结转移组中的表达强度明显高于非淋巴结转移组(P<0.01)。结论:VEGF-C通过促进子宫内膜腺癌内淋巴管形成、增生,促进淋巴道转移的发生。

妊娠期急性脂肪肝6例临床分析

妊娠急性脂肪肝（acute fatty liver of pregnancy,AFLP）是妊娠晚期罕见的特发性疾病,发病急剧,病情凶险,母儿病死率高,早期诊断,积极有效的治疗和及时合理的产科处理,可明显改善预后。本研究对我院收治的6例妊娠急性脂肪肝患者的临床资料进行回顾性分析,现报道如下。

扶贫攻坚背景下新时代“模范自治区”建设存在的问题及策略探讨

建设“模范自治区”是新时代社会经济发展的需求,亦是区域增强经济实力的关键举措。“模范自治区”可推动自治区经济高质量发展,铸牢中华民族共同体意识的建设,继而推进各领域统战工作提质增效。然而,新时代“模范自治区”建设中仍面临产业竞争力弱、经济外向度不高、市场机制尚未健全等一系列问题。为全面推进新时代“模范自治区”的稳步建设,要坚持统筹城乡发展,同时狠抓自治区产业结构调整。

农业保险公司与政府部门之间的动态博弈分析——基于前景理论视角

运用前景理论构建政府部门监管农业保险市场保险公司经营行为的前景值矩阵,建立财政补贴条件下保险公司经营行为影响模型,推理减少保险公司不规范经营行为的条件和途径,并基于现实案例分析成因。结果表明:保险公司的规范经营成本、不规范经营收益和政府部门的处罚力度等因素均显著影响其经营行为选择;由于风险规避系数不同,保险公司对农业保险经营风险的态度存在差别,政府补贴不能完全有效减少其不规范经营行为,甚至产生负面作用;现阶段政府部门的监管强度不够、处罚力度不足是农业保险公司不规范经营行为产生的主要原因。政府可通过增加监管强度、加大处罚力度对保险公司实施监管,保险公司可通过健全基层服务体系、运用先进科技手段提升农业保险供给质效。

再论传统草原畜牧业的生态智慧:价值澄清与平衡反思

传统畜牧业的生态智慧是畜牧业经济可持续发展的公共道德资源。本文全面阐述了传统草原畜牧业生态智慧的架构,以及生态智慧与传统草原畜牧业游牧制度的相互共生的重要关系,这种重要关系维系了人-畜-草和谐共生,体现了极其珍贵的生态价值功能。而牧区现代产权制度改革对传统草原畜牧业的生态智慧产生了一定的消解作用,解构了牧区场域内的社会资本,对生态智慧维系草原畜牧业的永续发展产生外部不经济效应。本研究认为通过价值澄清和平衡反思的方法对传统草原畜牧业的生态智慧进行价值澄清和重构是必要的,进而提出传承和利用传统生态智慧需要尽可能地保持一定程度的传统游牧的生产生活方式,这样才能继续使生态智慧在维系草原畜牧业和生态环境永续发展中发挥其应有的道德规范功能。

论大学道德教育中的信任重塑

信任是一种社会关系。在社会交往中,其具有简化复杂性的可依赖的机制。信任本身是"道德产品",是一种社会之善,它不同于一般的商品,用则长不用则废。信任是道德教育的手段,可以使道德内容具体化,为道德教育搭建社会网络基础和人际交流平台。信任之向善属性符合道德教育的价值取向。信任所隐含的道德情感是师生共同体建立信任关系的条件,能够让道德互守在师生共同体间扩展,并以自己的道德情感去影响对方,共筑共同的道德意向。信任的简化机制能够减少道德教育活动的复杂性,实现大学道德教育的目的,使师生共同体从现代性产生的工具理性和唯科技主义的桎梏中解放出来。

新中国成立以来高校思想政治理论课建设的历史演进与创新

新中国成立以来,高校思想政治理论课在实践中不断探索,历经筹备及创立,初步探索,破坏和冲击,恢复与重建,改革、规范、稳定,守正创新等建设发展阶段,发生了许多深刻的变化。在课程设置上,经历了高校政治课、高校马列主义课、“高校两课”最后到“高校思想政治理论课”的演进过程;在课程建设上,经历了由不成熟、不规范到比较成熟、规范,再到在改进中加强的演进过程。虽然曾经出现过挫折,但总体上保持着不断拓展和深化的势头,特别是改革开放尤其是党的十八大以来,更是取得了显著成绩。面对新形势、新情况和新要求,考察和梳理新中国成立以来高校思想政治理论课建设的历史演进与创新历程,对每个历史阶段的特点进行分析和归纳,以期能为进一步改革完善高校思想政治理论课提供一些有益的借鉴。