三个“新”字，助力习作教学——统编本三年级下册习作教学建议

统编本小学语文教材三年级下册已经于2019年春季和大家见面了,新教材给了老师们新的感受。怎么以教材为本,抓住重点,突破难点,上好习作课,激发学生的习作兴趣,提升其习作能力呢?一、明确习作内容编排的新特色与现行教材相比,统编本教材也是依据2011版《语文课程标准》编写的,三、四年级的年段目标“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”以及“观察周围的世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受与想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的要求,依然在教材编写中得到了充分的体现。

推陈出新,敢叫“旧貌”换“新颜”——人教版国标本五年级上册期末复习谈

在我们传统的语文教学中，每个学期的最届几周是最忙碌的。教师们又是分类复习，又是系统复习，纷纷展开了“拉网式搜捕性”的题海操练，学生不甚其烦，效果也不好。这是因为在语文复习中，还存在着一些“旧貌”。

《一件令人感动的事》习作修改操作方略

习作修改有三个要点,一是注意材料的选择,二是注意语言的表达,三是注意写法的运用.在指导学生修改作文时,教师可以从这三个方面出发,让学生精批细改,提高作文水平.

动作描写有三“性”

关于动作描写,我们已经学过很多方法,今天给大家提出一个新的概念——动作描写有三“性”,即“准确性”“连续性”“形象性”。写好这“三性”,一定能完成出色的动作描写。一、精心选择,注重出准确性《景阳冈》中“武松打虎”的精彩画面,相信同学们津津乐道,作家施耐庵在文中把武松打虎的动作写得特别准确——。

猪年写“猪”

动画片《小猪佩奇》受到很多小朋友的喜爱,今年又是猪年,我们对"猪"有了更深的印象.下面,就写一篇与"猪"有关的作文吧.一、写与猪有关的物品猪是人们非常喜爱的动物,在十二生肖中占有一席之地,《西游记》中的猪八戒大出风头.不仅如此,我们老祖宗造"家"字时,上半部分的宝盖头像房子的形状,下面的部分用的"豕"就是猪的意思,房子里有猪,才算富足安定,体现了人们对猪的青睐有加.因为喜欢猪,以猪为原型设计的物品也应势而生,如玩具布偶、储钱罐、笔筒、坐凳等等,可以介绍这些物品的来历、外形、功能等方面的特点,写成一篇作文.

被“困”记

“老师，我要去卫生间!”我离开大课间跑步的队伍向班主任刘老师请假，得到允许后便迅速向教学楼跑去。“哎呀，急死了急死了。”我小声嘀咕着，直接蹿进了一楼的卫生间。咦，这卫生问怎么和我们三楼卫生间的样子不太一样呢？

“我的小说发表啦！”

“我的小说发表啦!”最近我又写了一部小说，天天盼望着能发表在什么刊物上——可我明白，这只是做做白日梦而已! 我们班上的“大文豪”古心怡、董兴福偶有大作在刊物上发表，看着他们举着印有自己名字的样刊满脸自豪的样子，爱写作的我心里不由得痒痒的。

奶奶驾到

看，我家一派喜气洋洋，就差大门挂灯，二门结彩了！不过情形也差不了多少：我家里里外外一尘不染，布置一新，干净的地板似镜面一般，让你不忍心去踩踏。这，可是为了迎接我那一年多未曾谋面的奶奶啊!这几天，只要门铃一响，不管我在玩游戏、看电视还是洗澡，都会屁股着火似的，以百米冲刺的速度冲向大门，看是不是奶奶来了。

充分发挥作文评语的多种功能

作文评语就是针对学生的作文,提出优缺点,并分析原因或给予提示的话。教师应充分发挥作文评语的多种功能,促进学生习作水平的不断提升。

体检

抽血1月11日星期二晴今天学校安排体检,我们排着队来到体检室。轮到我抽血了,我好害怕,抓着热带鱼的手不放。乐天派看见我紧张的样子,安慰我说:“一定要放轻松,别紧张,抽血就像蚊子叮一样。”护士拿着针一点点靠近我的手臂,我扭过头不敢看,忍不住闭上眼睛。针扎入了皮肤,果然像蚊子叮一样。抽完血,我终于松了一口气,我说:“不紧张真的不疼耶!”

学会“特写＂，画龙点晴

在看电影的时候，我们通常会看到镜头对准人物的某一部位或一件物品的局部做近景处理，这样的镜头叫“特写镜头”，简称“特写”。面面被特写占满，背景处于次要地位甚至消失。特写镜头表现力很强，它具有生活中不常见的特殊的视觉感受，能给观众留下深刻的印象。

由“教内容”走向“教阅读”

《女娲补天》是人教版三年级下册的一篇课文，教学难点是如何引导学生于阅读中感受神话故事的神奇。怎么突破教学难点，培养学生的阅读能力呢？我和同事们经历了艰难的磨课过程。

如何写好游记

随着人们生活水平的提高,越来越多的人喜欢上了旅游。花点儿时间,把旅途中的见闻以及自己美妙的心路历程写下来,就是游记。读万卷书,行万里路,记下来的游玩可能更具意义,更值得回味。那么,怎么才能写好游记呢?

小溪·柳树·田野

我的家乡在一个偏僻的小山村里,每到暑假,我总要回家乡玩一玩,那里的小溪、柳树、田野是多么迷人。上午,小伙伴们提着篮子,挽着裤脚,在清澈的小溪里,捉小虾,摸小鱼。来到小溪边。

“长腿怪”

你知道“长腿怪”是什么吗？嘻嘻，料你也猜不到！

“江姐”大战“鼠小弟”

“江姐”，姓江，不光本班每个人都“江姐”“江姐”地叫她，隔壁班的人也不例外。“江姐”是校田径队主力，个高体壮，跑起步来虎虎生风；做起事来，雷厉风行，敢作敢为，在班上很有威信，连“刺头”男生都怵她。你还别说，这一点“江姐”还真不乏江姐江竹筠的气概。“江姐”还是有“死穴”的，那就是遇到了一个特别麻烦的人物——“鼠小弟”。“鼠小弟”，个小身瘦，行动如风。据我目测，至少和“江姐”差好几个重量级，人也矮一头。如果要打架，估计两个“鼠小弟”也不是“江姐”的对手。

篮球比赛，嗨起来

这天下午，篮球比赛，我们班对战六（6）班。 事情已经过去好几个小时了，但那刺眼的2：38，还是直戳我的心头。比赛状况我就不详说了，挑些有趣的镜头讲讲吧!

爱，不能割舍

今天，刘老师在上课时让我们做一个小游戏，并发了一张草稿纸给我们，说是要在游戏中用到。我平静地等待着游戏的开始。

爸爸的脚步声

暑假的一天,我和哥哥正在玩,突然我听到了'咚咚咚'的声音,那声音多么熟悉,多么亲切。哦,是爸爸的脚步声,对,一定是爸爸的。我脑子一转,跟哥哥说:'哥哥,我跟你打个赌吧.'他疑惑地问:'打什么赌?''你听,这个‘咚咚咚’的声音,我猜是爸爸的脚步声。''不可能吧?''敢不敢赌?''赌就赌.如果谁输了,谁就买一个星期的快餐(我们暑假中午吃快餐)。'他自信满满地说。