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以人为本 发扬个性 激励人才
1
作者
刘春劼
《新课程(教研版)》
2013年第6期10-10,共1页
要实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴,就必须实施科教兴国和人才强国战略,而实施这一战略的关键就是要做到以人为本,发扬个性,激励人才。
关键词
中华民族
复兴
以人为本
发扬个性
激励人才
下载PDF
职称材料
谈新课程改革中教师的转变
2
作者
刘春劼
《新课程(教研版)》
2013年第5期181-181,共1页
教育改革要求教师要转变观念,改变角色,创设新的教学方法,教学才会充满生机和活力,才能真正实现教育改革,才会与时俱进。
关键词
新课改
转变观念
改变角色
创设新的教学方法
下载PDF
职称材料
题名
以人为本 发扬个性 激励人才
1
作者
刘春劼
机构
吉林省柳河县建设小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期10-10,共1页
文摘
要实现全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴,就必须实施科教兴国和人才强国战略,而实施这一战略的关键就是要做到以人为本,发扬个性,激励人才。
关键词
中华民族
复兴
以人为本
发扬个性
激励人才
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
谈新课程改革中教师的转变
2
作者
刘春劼
机构
吉林省柳河县建设小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第5期181-181,共1页
文摘
教育改革要求教师要转变观念,改变角色,创设新的教学方法,教学才会充满生机和活力,才能真正实现教育改革,才会与时俱进。
关键词
新课改
转变观念
改变角色
创设新的教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
以人为本 发扬个性 激励人才
刘春劼
《新课程(教研版)》
2013
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2
谈新课程改革中教师的转变
刘春劼
《新课程(教研版)》
2013
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