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培养钢琴专业学生全面音乐素养的重要途径——钢琴重奏教学琐议
被引量:
4
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作者
刘昭智
《北方音乐》
2017年第16期105-106,共2页
随着我国钢琴教学国际化的不断深入,以前不太被重视的钢琴重奏教学现如今受到了越来越多的关注。因为,通过频繁的国际性交流所带给我们的先进理念,特别是在结合实际教学与艺术实践的检验之后,我们深切地意识到,钢琴重奏教学能够从...
随着我国钢琴教学国际化的不断深入,以前不太被重视的钢琴重奏教学现如今受到了越来越多的关注。因为,通过频繁的国际性交流所带给我们的先进理念,特别是在结合实际教学与艺术实践的检验之后,我们深切地意识到,钢琴重奏教学能够从宏观上更为有效地提升钢琴专业学生的演奏规格、增强其与各种乐器的协调配合能力、并在一定程度上提高他们的音乐鉴赏力。可以说,钢琴重奏教学对于培养钢琴专业学生的全面音乐素养具有举足轻重的作用。本文,笔者将立足于自身在钢琴重奏教学方面的实践经验,通过对钢琴与多种乐器进行不同形式合作的详细分析,来着重探讨钢琴重奏教学的重要意义。
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关键词
钢琴专业
重奏教学
全面音乐素养
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职称材料
技术与艺术的完美结合——谈《但丁奏鸣曲》中四种主要技术的演奏心得
2
作者
刘昭智
《天津音乐学院学报》
2014年第4期72-81,共10页
李斯特《但丁读后感》幻想奏鸣曲被认为是西方音乐文献史上最为经典的传世之作。这部作品既包含高难度的演奏技术,又具有丰富的音乐情感与深刻的文学内涵,对考验钢琴演奏者的全面音乐素养具有试金石般的作用。本文,笔者将以这部作品中...
李斯特《但丁读后感》幻想奏鸣曲被认为是西方音乐文献史上最为经典的传世之作。这部作品既包含高难度的演奏技术,又具有丰富的音乐情感与深刻的文学内涵,对考验钢琴演奏者的全面音乐素养具有试金石般的作用。本文,笔者将以这部作品中的四种主要技术——八度技术、和弦技术、双手互锁技术和震音技术为研究对象,结合自身对这首乐曲多年的研习与实践体会,从演奏者的角度对这些技术在本曲二度创作过程中的合理运用进行初步探讨。
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关键词
李斯特《但丁读后感》
八度技术
和弦技术
双手互锁技术
震音技术
演奏
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题名
培养钢琴专业学生全面音乐素养的重要途径——钢琴重奏教学琐议
被引量:
4
1
作者
刘昭智
机构
天津音乐学院
出处
《北方音乐》
2017年第16期105-106,共2页
文摘
随着我国钢琴教学国际化的不断深入,以前不太被重视的钢琴重奏教学现如今受到了越来越多的关注。因为,通过频繁的国际性交流所带给我们的先进理念,特别是在结合实际教学与艺术实践的检验之后,我们深切地意识到,钢琴重奏教学能够从宏观上更为有效地提升钢琴专业学生的演奏规格、增强其与各种乐器的协调配合能力、并在一定程度上提高他们的音乐鉴赏力。可以说,钢琴重奏教学对于培养钢琴专业学生的全面音乐素养具有举足轻重的作用。本文,笔者将立足于自身在钢琴重奏教学方面的实践经验,通过对钢琴与多种乐器进行不同形式合作的详细分析,来着重探讨钢琴重奏教学的重要意义。
关键词
钢琴专业
重奏教学
全面音乐素养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
技术与艺术的完美结合——谈《但丁奏鸣曲》中四种主要技术的演奏心得
2
作者
刘昭智
机构
天津音乐学院钢琴系
出处
《天津音乐学院学报》
2014年第4期72-81,共10页
文摘
李斯特《但丁读后感》幻想奏鸣曲被认为是西方音乐文献史上最为经典的传世之作。这部作品既包含高难度的演奏技术,又具有丰富的音乐情感与深刻的文学内涵,对考验钢琴演奏者的全面音乐素养具有试金石般的作用。本文,笔者将以这部作品中的四种主要技术——八度技术、和弦技术、双手互锁技术和震音技术为研究对象,结合自身对这首乐曲多年的研习与实践体会,从演奏者的角度对这些技术在本曲二度创作过程中的合理运用进行初步探讨。
关键词
李斯特《但丁读后感》
八度技术
和弦技术
双手互锁技术
震音技术
演奏
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养钢琴专业学生全面音乐素养的重要途径——钢琴重奏教学琐议
刘昭智
《北方音乐》
2017
4
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职称材料
2
技术与艺术的完美结合——谈《但丁奏鸣曲》中四种主要技术的演奏心得
刘昭智
《天津音乐学院学报》
2014
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职称材料
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