基于知识地图的中小学个性化在线学习服务模型

针对中小学生在线学习过程中存在的学习迷航、认知负荷超载以及学习安排不合理等问题,提出基于学科知识地图的思路进行在线课程内容组织,以及建立在线课程内容资源与学科知识地图中学科知识点之间的关联,然后结合学习者在学科知识点上的学习状态,最终实现个性化的课程内容组织及学习资源推荐服务。论文提出了四环节八步骤的知识地图构建方法,构建了基于知识地图的中小学个性化在线学习服务模型,提出了基于学习者能力水平的学习资源适应度计算方法,并以初中数学学科为例,构建了初中数学学科知识地图,设计了面向初中数学学习的个性化在线学习平台,开发了相应的软件原型系统。

《Excel中条件格式的设置》教学设计

“Excel电子表格”是江西科技出版社出版的《初中信息技术》（八年级）第2、3、4、5章的内容，主要包括认识Excel、Excel数值型数据处理、表格的编辑、Excel表格的排版打印及统计表等内容。课程标准里关于教师如何使用教材的一个重要观点是，教师用教材教而不是教教材，提倡教师合理延伸和拓展教学资源。考虑到知识的连贯性（Word中的表格），

网络支持下的中学生研究性学习活动设计

基于网络环境下的研究性学习,充分体现了“以学生为中心”的活动初衷。本文介绍了如何借助网络云平台和利用移动设备开 展研究性学习活动,为研究性学习的设计和实施提供新思路,力求探索基于网络的有效的研究性学习模式。