人工智能对教师教育的影响——专访芬兰赫尔辛基大学汉娜莱·尼米(Hannele Niemi)教授

人工智能(AI)正在迅速推动教育领域变革。人工智能技术在教师教育中的应用给教育带来深远的影响。芬兰赫尔辛基大学的汉娜莱·尼米教授是教师教育和基于技术的学习环境研究领域的专家。她认为人工智能将推动教育体系快速变革,尤其是在课程设计、学习评估和个性化学习支持等方面,人工智能将发挥重要作用。通过大数据分析可知,人工智能能够帮助教师更好地了解学生的学习需求,从而可以为教师提供有针对性的干预方案,促进学生批判性思维和创造力的发展。芬兰的人工智能技术已成为教师教育的关键工具,支持教师从知识传授者向个性化学习支持者的身份转变。然而,人工智能在教育中的应用也面临隐私保护和伦理挑战等困境。尼米教授强调,教师不仅要具备运用人工智能技术的能力,还要关注人工智能带来的公平性问题,以确保所有学生都能平等受益。此外,培养教师的人工智能素养应成为教师教育的重要内容,政府和相关机构应帮助教师和学生应对人工智能可能引发的伦理风险。尼米教授还指出,未来研究应聚焦于如何更好地将人工智能整合到个性化学习和教师专业发展中。

南非高等教育改革中的平权行动政策分析

随着种族隔离制度的废除,南非社会发展进入了特殊的转型期,开始了多民族民主国家重建历程。这种重建涉及国家社会生活的方方面面,其核心就是在促进国家经济继续增长的同时,克服种族隔离制度的历史遗留问题,改善广大黑人的生活,实现社会公平与正义。为此,南非在高等教育领域也推行了旨在促进公平发展的"平权行动"。这一改革自实施以来取得了很大成效,也存在很多问题。

城际动车组新型客室顶板设计与研究

针对既有动车组客室顶板结构存在的不合理、不实用、不美观的冗余设计问题,设计了一种集顶板安装、灯带安装和空调风道安装于一体的新型城际动车组客室顶板结构,将轻量化、集成化、模块化的理念融入其中,使其在安装和检修过程中变得更加高效和方便。

南非高等教育改革中的平权行动政策分析

一、南非高等教育改革（一）种族隔离时期南非高等教育的不平等和非均衡发展。首先，对白人和黑人、有色人种实行隔离教育。其次，南非高等教育的不平等发展还表现在教育经费的严重倾斜上。（二）后种族隔离时期南非高等教育改革。南非高等教育改革分为两个阶段。