叙事团体心理治疗用于焦虑症患者效果观察

目的探讨叙事团体心理治疗应用于焦虑症患者的效果。方法选取医院2020年2月至2022年8月收治的焦虑症患者98例,采用时间分段法分为观察组和对照组,各49例。对照组患者给予常规治疗,观察组患者在对照组基础上给予叙事团体心理治疗。结果治疗后,观察组患者生活质量量表的心理社会、动机与精力、症状恢复情况评分均显著低于对照组;社会支持评定量表的客观支持、主观支持、对支持的利用度评分均显著高于对照组(P<0.05)。治疗4,8周后,观察组患者的汉密尔顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论叙事团体心理治疗在焦虑症患者心理治疗中的应用效果较好,可改善患者的生活质量,提高社会支持度,缓解焦虑、抑郁情绪。

叙事团体心理辅导在青少年特质应对方式中的干预效果

目的探讨叙事团体心理辅导在青少年特质应对方式中的干预效果。方法按方便取样法选取学生24名,随机分为观察组和对照组,各12名。对照组不加以干预,观察组采用叙事团体心理辅导,干预1个月,比较两组学生辅导前后和追踪期间特质应对方式(积极和消极)分数。结果观察组学生辅导后特质应对方式消极分数显著低于对照组,且追踪期间消极分数显著低于对照组(P<0.05)。结论叙事团体心理辅导能营造良好的氛围和环境,将问题外化,重新建构问题故事,改写生命故事,实现成长和改变,促使青少年的特质应对方式发生改变。