基于核心素养的高中函数的概念案例设计分析

新时代下,数学核心素养成为尤其重要的内容,在教学过程中,教师进行教学设计时应当以数学核心素养为起点,通过适当的教学活动与不同的教学模式来发展学生的数学核心素养,以达到新时代社会对高中学生在学习素养方面的要求。以高中数学《函数的概念》教学为例:将初中学过的函数的定义运用复习法迁移至高中函数概念的学习;理解函数中的变量关系;指导学习者领会模型、集合、对应等思想;引导学生从设置的实际问题中探索出函数的“关系式”“表格”“图像”等表示法; 指导学生形成概念,掌握函数中的具体定义与内涵[8]。除此之外,好的课堂需要教学反思,所以要在课后思考教学过程中的一系列活动。

基于TMS320 VC5402的语音检测器

本文介绍的语音检测器以DSP芯片TMS32 0VC5 40 2为核心 ,对短波电台接收到的信号进行分析和处理。数字语音信号采用串行输入 /输出方式 ,语音检测算法则采用对语音信号进行降噪处理后 ,再进行短时平均幅度差和短时能量计算的方法。该语音检测器的电路简洁小巧 。

VoIP设备设计中RTP协议的实现

详细介绍了RTP/RTCP协议(Real-time Transport Protocol & Real-time Transport Control Protocol)的原理及帧结构,重点介绍了时间戳的使用方法和注意事项,提出了基于RTP/RTCP协议的VoIP话音传输技术解决方案,设计了基于多JitterBuffer机制的RTP/RTCP协议栈,配套设计了协议栈与SIP协议和DSP驱动的接口软件,实现了实时的多通道会议模式的VOIP话音通信功能,现已形成成熟的技术,产品也已量产。实践证明,本设计具有一定的独特性,性能上也优于其他同类产品。