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如何促进学生全面提高
1
作者
刘晚保
《神州》
2011年第10X期216-216,共1页
在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。在初中生物教学中,教师要运用多种方法和手段去促进学生各方面能力的提高,时刻把握教学的目...
在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。在初中生物教学中,教师要运用多种方法和手段去促进学生各方面能力的提高,时刻把握教学的目标和方向,努力使每个学生都能得到良好的发展。
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关键词
初中
生物
教学
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职称材料
谭老师养鱼记
2
作者
谭韶峰
刘晚保
《湖南农业》
2002年第6期24-24,共1页
茶陵县腰陂镇大南村是一个穷山村,有近60公顷水面山塘。由于各种原因,村民养鱼历来都是血本无归,当地还流传“谁养鱼谁倒霉”的说法。村委将鱼塘承包费降到每667平方米水面只收20元,仍无人问津。山塘因此长期被闲置。 在大南村小学当教...
茶陵县腰陂镇大南村是一个穷山村,有近60公顷水面山塘。由于各种原因,村民养鱼历来都是血本无归,当地还流传“谁养鱼谁倒霉”的说法。村委将鱼塘承包费降到每667平方米水面只收20元,仍无人问津。山塘因此长期被闲置。 在大南村小学当教师的谭吉东,眼看村里大面积的山塘资源被浪费,心急如焚。
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关键词
养鱼
村民
山塘
鱼苗
苗种
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职称材料
题名
如何促进学生全面提高
1
作者
刘晚保
机构
河北省涉县鹿头中学
出处
《神州》
2011年第10X期216-216,共1页
文摘
在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。在初中生物教学中,教师要运用多种方法和手段去促进学生各方面能力的提高,时刻把握教学的目标和方向,努力使每个学生都能得到良好的发展。
关键词
初中
生物
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谭老师养鱼记
2
作者
谭韶峰
刘晚保
出处
《湖南农业》
2002年第6期24-24,共1页
文摘
茶陵县腰陂镇大南村是一个穷山村,有近60公顷水面山塘。由于各种原因,村民养鱼历来都是血本无归,当地还流传“谁养鱼谁倒霉”的说法。村委将鱼塘承包费降到每667平方米水面只收20元,仍无人问津。山塘因此长期被闲置。 在大南村小学当教师的谭吉东,眼看村里大面积的山塘资源被浪费,心急如焚。
关键词
养鱼
村民
山塘
鱼苗
苗种
分类号
F325.15 [经济管理—产业经济]
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题名
作者
出处
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1
如何促进学生全面提高
刘晚保
《神州》
2011
0
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职称材料
2
谭老师养鱼记
谭韶峰
刘晚保
《湖南农业》
2002
0
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