大数据时代思想政治教育质量评价研究

随着信息技术的迅猛发展,大数据时代数据驱动的思维方式、数据互动的交互方式、数据支撑的技术方式等为思想政治教育治理带来了新的机遇。大数据时代思想政治教育质量评价方法需要在明确其内在要求、基本原则的基础上,科学地把握大数据时代思想政治教育质量评价方法的使用策略,不断推进思想政治教育质量评价方法的科学化、系统化、精准化。

青少年道德意识的新变化及德育对策调试

在社会主义市场经济的转型期,伴随着价值观念的变化和道德意识的多元化,对于处在特殊身心结构、道德意识正由他律向自律转换的青少年,来势就更为迅猛和难以适应,使得他们在自身社会化和道德意识的建构过程中,常常处于道德心理的惶惑和焦虑状态之中。本文从青少年道德意识教育的一般规律入手,探究了新时期青少年道德意识的新变化特点,提出青少年德育教育的对策。

论现代科学技术革命与社会化人的关系

弗洛伊德认为,人是由"三我"来支配其行动,即"本我"、"自我"和"超我"。社会化人就是"超我"境界下的人,是已经掌握了人类的一些基本道德要求、社会规范和基本技能,并持续学习,不断进步,勇于探索的人,是人力资源和人力资本的统一,是人类社会中的一切积极的有效的健康的劳动力总和。现代科技革命担负着解放人类的重要使命,它不仅改善了人们的生存环境,而且为人们的发展提供了有效保障,它不仅提高了人们的物质生活条件,也丰富了人们的精神生活内容,不仅推动了人的智力发展,更突出了思维水平的提高。因此说,人力资源的多样化、人力资本的内涵化会促使社会化人的全民发展,而社会化人的全民发展和现代科技革命的不断进步是人类社会文明的双翼。

高等职业院校思想政治课教学艺术探究

高等职业院校是为社会培养技术型、实用型人才的摇篮。富有艺术性的思想政治课教学可以启迪学生,净化灵魂,陶冶品质,激发学生对真善美的追求;可以提高思想政治课的质量和品位,增强教学的感召力和生命力。我们在重视高等职业院校思想政治课教学科学性的同时,还要不断研究思想政治课教学的艺术性,充分应用思想政治课教学艺术,遵循教育教学规律,灵活地运用各种教学方法、技能和技巧创造性地进行教学实践,有目的、有计划、有组织地影响学生,使他们形成符合当前社会要求的思想品德的社会实践活动,成为社会需要的技术型、实用型人才。

文化创意产业人才的培育策略

文化创意产业人才应该具有整体意识,树立全球观念。通过对文化创意产业发展的探讨,进行文化创意人才的基本界定,通过对国内文化创意人才培育专业的分析,针对文化创意产业的企业、政策制定者与人才培育机制,提出了可行建议。

试论社会心理学挫折理论对罪犯心理的影响及采取的矫治对策

罪犯触犯了国家刑律入狱服刑,面对陌生漫长的改造生活,会遇到诸多的挫折,对这些挫折的认识和应对方式会对其心理产生很大的影响。为掌握罪犯的个性心理特点,提高教育改造质量,本文运用社会心理学中的挫折理论分析了挫折对罪犯心理的正面与负面影响,提出了处置挫折所采取的矫治对策,使罪犯建立积极防卫心理机制,增强对挫折的容忍力,引导他们选择正确的、积极的心理防卫办法,帮助他们消除心理障碍,增加自我心理调解能力,适应监内改造生活。

新媒体成为高校党建“新武器”

近年来,以数字技术、网络技术、移动通信技术为依托的新媒体迅速发展,在改变大学生生活方式、学习方式、思维方式的同时,也给高校党建工作带来了新的机遇和挑战。在今天"人人都有麦克风"的大背景下,如何发挥新媒体优势,构建高校党建工作新模式,已成为当下高校党建工作必须深入研讨的重要课题。

论统筹推进大中小学思政课一体化建设

新时代大中小学思政课一体化建设既是教育现代化的内在要求,也是加强思政学科建设的应有之义。统筹推进新时代大中小学思政课一体化建设,要从立德树人、循序渐进、螺旋上升把握其内在要求,也要用理顺堵点、厘清散点、明确断点的思路研究其关键环节,还要通过疏通堵点、聚合散点、熔接断点探讨其实践路径。