行动导向教学法在中职语文教学中的应用

为保证中职教育质量,为企业输送更多高水平、高素质、高能力的技术人才,以“中职语文教学”为案例,针对应用行动导向教学法对中职语文教学的必要性,运用头脑风暴教学模式、项目教学模式、角色扮演教学模式、模拟教学模式、理论与社会现状结合教学模式等多种教学模式,开展相应中职语文教学工作,以满足学生学习语文知识实际需求,保证中职学校人才培养质量。

一课三学:中职语文教学自主式课堂的构建

本文论述中职语文学科一课三学教学模式,即课前预学、课中共学、课后复学,并提出主动设计投放自主学习任务,给学生提供更多学习思考的机会,让学生在主动学习中建构学科能力。

中职语文教学培养学生口语表达能力的策略

本文指出中职语文教师针对学生口语表达基础理性设计课程,关注口语交流情境的创设、口语活动的组织、口语交流形式的创新,为学生口语表达训练创造优良环境、提供更多实践体验的机会,以满足学生学习诉求,在实践体验中成长口语表达能力。

中职女生减肥认知行为偏差及心理成因探析

时下校园减肥大军与日俱增,减肥之风日甚。为了解中职女生减肥行为及心理成因,就此问题对福建生态工程职业技术学校女生进行了抽样调查。通过统计、分析调查数据,发现目前在中职女生中广泛存在着对自身体态的偏颇认识和盲目的减肥行为。从心理角度分析"减肥热"的成因,在此基础上提出三点建议,以期引导中职女生树立正确的审美观,维护其身心健康。

文学·生活·其他

文学作为素质教育的重要载体,在国民序列教育和社会继续教育中都没有得到足够的重视。本文通过文学的特点、功能、在生活中的作用分析,指出文学教育的缺位,导致人力资源的贬值和国民素质的下降。提出文学是延时消费品和未来事业的观点,并对学校和社会开展文学教育提出了系列建议。