“1+N”产业学院践行新机制、新路径、新方法的研究——以广州铁路职业技术学院为例

历经十余年探索和实践,围绕立德树人根本任务,以“强三全标准专业内涵,育轨道运输服务复合型人才”为目标,践行三维双主体“1+N”产业学院新机制;打造“三标融通、分层递进”人才培养新模式,创建“五位一体”工作室人才培养新路径;实施“五体一育”教学和“双分离”评价的人才培养新方法;依托工作室教学组织和春运社会实践,提升创新创业人才培养质量。“1+N”产业学院服务珠三角轨道交通行业成效显著,成为产教融合新标杆。

现代商贸流通业发展与居民消费水平的匹配度研究

本文基于2009-2016年的商贸流通业发展与居民消费水平的省级面板数据,在离差系数基础上构建匹配度模型对商贸流通业发展指数与居民消费水平进行实证分析。研究发现,全国层面受社会零售品总额的极端变化影响,2012年的第二、四季度,2015的第二季度和2016年的第一季度均出现不匹配现象;省级层面大部分样本数据属于中级或优质匹配,个别省份受商贸流通业选取指标体系差异及消费指数异常影响,甘肃、青海的2011年第四季度、河南的2012年第二季度及黑龙江的2014年第一季度等出现不匹配数据。研究结论指出了匹配度异常的时间节点和地区截面,以期为商贸流通业与居民消费的协同发展研究提供参考。

数据挖掘技术在投标报价评审中的应用

以广州某建设工程交易中心部分项目投标文件中工程量清单的报价数据为案例,主要运用聚类分析方法,对处理后的数据运用数据挖掘技术分析其相似度和差异度,一方面尝试根据投标报价的相似度进行串通投标判别,另一方面尝试根据投标报价的差异度进行风险预警,希望能为提高经济标评审的科学性带来一些帮助。

走近玉纹——从女性主义视角解读费穆的《小城之春》

作为开诗化电影先河的《小城之春》在今人看来,依然烛照着女性意识光辉。本文试图以影片女主人公——玉纹的女性形象为契入点,从导演有意识地赋予她有特有的叙述视角及对她的形象塑造和展现方式,以此来读解费穆尊重女性、敬仰女性的女性意识观。

“效果历史”:女性凝视下的新历史主义——以李少红影视作品为例

李少红作为第五代著名导演之一,在影视作品中用其细腻柔美的女性触角,描摹着个体眼中的女性、历史和人生。本文以"效果历史"为理论依据,重点分析她以女性凝视的历史他诉到她诉、重拾女性话语的新历史主义观。旨在唤醒女性走出历史和现实的双重困境,并引发全人类对于女性和人类自身的关注、审视和反思,从而为构筑双性和谐、自由平等的崭新世界提供理论思考。

重心法和加权因素比较法对物流中心选址的优化研究

物流中心的选址能够对物流企业的营业利润以及物流企业稳定发展等方面产生重要的影响。但是物流中心选址的选择面临着诸多因素,最优选址问题亟待解决。本文主要应用重心法、加权因素比较法等相对应的数学模型,如何优化物流中心的选址进行研究。

现代学徒制背景下高职物流管理专业“线上+线下”教学模式的实践研究

现代学徒制是高职院校人才培养模式之一,旨在将传统的企业学徒和现代职业教育有机融合。目前,现代学徒制仍处于摸索阶段,教学理论尚不成熟,"校企共建、协同育人"的优势尚未凸显,"线下+线下"教学模式为高职现代学徒制提供了新的教学途径。本文主要探讨在现代学徒制人才培养模式下,如何科学有效地实施"线上+线下"教学手段,推动现代学徒制的进一步发展。

供应链背景下的采购模式调整和流程优化研究

无论何种采购方式,采购流程都是控制优化采购的关键。文章从产品事业部制度下的采购模式调整和全球性采购模式两个维度入手,重点探讨采购流程优化的三个方面,即根据差异对产品进行分类,根据产品类型进行流程设计,战略采购与操作采购分开模式下的各环节流程优化,提出通过系列优化来降低企业成本,提高效率的目的。

高职院校物流管理1+X书证融通及国际化研究——以中国-东盟职业教育合作为契入点

东盟国家是我国开展"一带一路"合作的主体,近年来双方职业教育国际交流日益频繁,在"1+X"证书方面具有广泛的合作前景。文中对"1+X"证书制度实施及推广进行研究与实践,分三个层面进行:"1+X"理论梳理层面;物流管理"1+X"技术操作层面即书证融通系统筹划、融通模式、融通方法和基本实施步骤;物流管理"1+X"推广应用层面即"1+X"证书国际化发展策略。旨在建立职教领域长期、稳固物流管理"1+X"实践运行及国际化推广,进一步发挥我国高职院校的示范作用,引领我国与东盟国家在高等职业教育领域的务实合作。

基于粤港澳大湾区建设的高职物流管理专业信息化教学研究——以“物流实用英语”课程为例

随着粤港澳大湾区和全国各地自由贸易区的建设,企业对外向型物流人才的需求日益旺盛。而传统高职物流专业课程的教学容易导致学生对教师和课本的依赖,使学生缺乏自主学习、把握全局和应变的能力。随着信息技术的不断发展,信息化教学巧妙设计以学生为中心的个性化、智能化、重体验学习情境,打破了传统的封闭式教学模式。

经济标评审中的投标报价数据聚类分析

文中利用定量分析和定性分析相结合的方法,以某一公开招标项目不同投标文件的工程量清单的报价数据为案例,通过Excel数据表对提取的数据进行预处理,主要运用数据挖掘中的聚类分析方法,对处理后的数据对其相似度和差异度进行分析,一方面尝试根据投标报价的相似度进行串通投标判别,另一方面尝试根据投标报价的差异度进行风险预警,希望能为提高经济标评审的科学性带来一些帮助。

高职艺术教育中技能型人才审美情趣的培养

本文从在情境创设中培养技能型人才的审美感知，在知识传授中提高技能型人才的审美品评，在深入导引中实现技能型人才的审美创作三个维度，来阐述如何在高职艺术教育中培养技能型人才的审美情趣。

从知识共享看职业教育高技能人才的培养

21世纪是知识经济的时代，知识共享具有收益递增的功能。高职教育应充分利用各方资源，推进学校与企业的知识共享及知识共享平台的建设，打造“双师型”师资队伍和建设生产性实训基地，从而实现高技能人才的培养，推动高职院校的知识创新，并将知识合理地转化成生产力，产生一定的经济效应，促进区域经济和社会向前发展。

论企业采购的优化策略

随着社会经济的发展,企业之间的竞争由传统的技术竞争、产品竞争逐渐演变为供应链与供应链的竞争。采购作为供应链管理中的一个重要环节,其优化的必要性和可行性策略研究无疑对企业管理具有一定的现实指导意义。企业应缩短采购周期,优化采购流程,完善内部控制制度,优化组织结构,与核心供应商建立战略联盟,以提高企业的利润率。

现代企业供应商管理中评价体系的建构

供应商管理是供应链管理中一个重要的问题,其重要性早在20世纪40年代就受到一些西方发达国家的重视,70多年来随着经济环境的变化,其重要性也日益明显,他不仅能保证采购活动的效率和质量,还实现供应链管理整体的战略目标。在供应链环境下,供应商管理和评价体系的研究极具有现实意义。本文在对供应商评价的定量定性方法和八大核心因素进行深入分析后,得出供应商综合评价方法和评价绩效。

慕课背景下高职院校课堂教学改革的探索

随着慕课的出现和蓬勃发展,高职院校课堂教学信息化趋势不断加强。本文立足慕课,通过对高职课堂教学互动性、学习资源的优质性和系统性以及翻转课堂的实践性三方面深入探索。从而为更好的利用慕课平台,创新高职课堂教学模式,提高课堂教学效果提供积极的、可借鉴意义。

第五代电影中女性奇观的文化解读

第五代编导们在电影美学层面的探索中,完成了由叙事电影向奇观电影的转变和革新,本文重点从女性奇观的角度阐述其视觉语言的新颖和极具冲击力,透过这群女性群像传达出编导们深厚的民族文化功底,揭示了他们在文化寻绎中的反转与迷失、困境及东方他者的书写范式。

创新思维方法在高校思想政治教育中的运用

本文通过列举逆向思维、侧向思维、发散思维、头脑风暴及附加值思维五种创新思维方法在高校思想政治教育工作的运用，得出创新思维方法在高校思想政治教育中不仅能解决一些实际问题，更体现教育的大爱育人和以生为本的理念。