在单元习作中创造价值

单元习作教学是小学语文教学中不可或缺的一部分,它能够帮助学生提高写作能力,并且在语文素养的培养中起到重要的作用。教师应该注重引导学生通过单元的学习,培养他们的写作兴趣和习惯,同时注重积累学习经验和优美的语句。在单元习作教学中,教师的角色不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生发现写作的乐趣。

当前小学语文综合性学习实施现状及策略研究——以江苏省南京市为例

小学综合性学习在小学语文课程中占据重要地位。本文以南京市各小学语文综合性学习的实施现状为考察依据,对影响小学语文综合性学习实施的因素和操作策略进行探究,认为在理论体系尚不完善、教育科研部门不够重视、课程资源匮乏、评价机制缺失、教师综合素养薄弱的影响因素下,应"加强重视,建立体系";"充分开发利用课程资源";"重视个体差异化,评价方式综合化";"教师提升自身综合素养"。