德国职业教育中小组合作学习的现状与特点

德国职业教育中的小组合作学习不仅有自己的特点,而且有较成熟的理论加以支持,其实际运用中的很多细节可以为我们的职业教育提供良好的借鉴。

多媒体课件的制作与使用

信息技术在教学中的广泛应用，对教师的信息技术应用能力和水平提出了更高的要求。从教育研究的角度看，这就需要对教师使用信息技术的情况加以探讨和总结，形成体系，找出规律。只有这样，才能规范教师的使用行为，提高教师的应用水平，从而提高信息技术辅助教学的效果。