雷州半岛桉树生产力制约因素分析

在全面调查了短轮伐期桉树生态系统特征的基础上，对制约桉树生产力的若干因素———气候、土壤、品种、肥料、管理和投资结构，进行综合分析与评价。探讨获得高产的同时又保护生态环境各因素的较佳选择。

应用“分析误差”管理实验课和以“标准分”评定实验成绩的初步探讨

科学管理实验课和准确评定学生的实验成绩是实验课教学的一个重要环节,措施是否得当与实验课教学质量有密切关系。1983年以来,我们在林业81级和82级的森林土壤实验课中,试行用分析误差管理实验课和以标准分评定实验成绩,收到了促进学生积极学习和提高实验课质量的良好效果。一、用“分析误差”管理实验课“分析误差”是每项定量分析是否合格的允许值,在实际工作中是不容争议的事情。但在实验课上,往往都因学生是初学者,而疏忽了这一要求,其结果不仅使学生不懂得分间误差的重要性。

桉树林地酶活性研究初报

对桉树林地土壤酶活性与土壤养分性质和林木生长关系的研究表明：桉树林地土壤酶活性同土壤养分之间存在一定的相关性，并且有一定的专性特性；林分蓄积量和生物量同土壤酶活性之间也存在一定相关；间种菠萝林地较之纯林地具有更适宜的酶活性；但以土壤酶活性作为桉树林地土壤肥力的评价指标。

人工林合理更新与土壤磷营养的改善

对广东西江南亚热带6种人工林下的土壤磷状况进行研究发现:①氧-磷和铁-磷是该地区无机磷的主要组分,也是林木生长的主要磷源;②连栽的杉松林地土壤磷消耗很大,无机磷含量由170μg g^(-1)(ppm)和140μg g^(-1)下降至111μg g^(-1)和69μg g^(-1),而第一代杉松人工林后采用短期撩荒或针阔混交造林,能改善磷素状况,无机磷含量仍保持在130μg g^(-1)和116μg g^(-1);③采用合理的营林制度,发挥森林自肥作用,能够有效提高林地磷素营养水平,据此为西江地区发展杉松提出两种营林模式。

桉树间种菠萝对土壤性质和林木生长的影响

本文研究了雷林1号桉(Eucalyptus leizhou No.1)林地间种菠萝(Ananas comosus)对土壤性质、林地养分积累和林木生长的影响,并对间种的经济效益作了初步分析。结果表明,间种两年半后,林地枯落物保存量比对照区提高76％;间种区枯落物和菠萝植株所积累的N、P、K、Ca、Mg分別是对照区枯落物所积累的养分量的4.3、5.5、34.6、3.6和3.5倍;间种区桉树平均树高、胸径和每木蓄积量分別比对照区增大8.9％、13.4％和34.7％,蓄积量增加14.9m^3ha^(-1)。间种的直接经济效益已达4100元ha^(-1)。

五年生杉阔混交林分叶面积指数与地上生物量关系的研究

作者于1983～1987年在西江林场进行了杉阔混交试验。结果表明:建立的叶面积与叶子重的经验公式适用于5年生杉木、木荷、红荷木、火力楠叶面积估测;杉阔混交林分地上生物量同叶面积指数呈线性相关;在相同叶面积指数的水平上,杉阔混交林地上生物量多数低于纯杉林。

稀土在湿地松种子园上的应用研究

在广东西江林业局仙菊林场湿地松(Pinus elliotii)种子园对13年生母树分别于每年雌花期和坐果期喷施两次不同浓度的稀土“常乐”,三组处理为(花-果期)0.25—0.25gL^(-2)、0.25—0.50gL^(-1)和0.50—1.00gL^(-1),并以喷清水为对照。结果表明,三组稀土处理都使母树的球果和种子产量提高,单株产果量平均提高3ε.9％,产种量平均提高35.1％;种子的饱满度和生活力改善,千粒重提高3.9—26.4％,发芽率提高6.2—18.5％;各观测项都以喷施0.50—1.00g L^(-1)浓度的效果最显著。这一研究成果为优化松树品质与提高经济收入创造了有利条件。

应用传统文化设计高中政治教学的实践研究

诞生于五千年历史文明的中华传统文化直接影响人们的思想观念,将其应用到高中政治教学中则对教学质量和文化继承都具有积极作用。因此,为实现应用传统文化创新教学效果最优化,采用理论、实践结合的研究方法,分析获得中华传统文化的教育内涵、价值与必要性,以及将其应用于政治课程的前提与原则,并通过实践教学得到了诗词导入课程、文化对比分析、名人事例总结、细节环境烘托四条应用策略,为确保传统文化与高中政治教学有效结合、提升教学实效提供参考依据。

语文课堂如何采取灵活多变的教学方式

语文学习是多元化的,灵活多变的教学方式能满足学生的求知欲望,引发学生的学习兴趣。教师要对教材进行整体把握、灵活换位,让学生对基本概念、基本理论、基本方法实现融会贯通;在语文课堂中广开言路,引导学生品读感悟,形成框架性思考,在课后阅读链接、预习课文、课外阅读中学以致用,实现课堂教与学事半功倍的效果。