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高速公路“低碳”服务区建设规划中的能效管理浅析 被引量:2
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作者 刘豪 张高峰 +4 位作者 周帅 魏坤 刘朋敏 顾光金 李娜 《交通节能与环保》 2023年第1期110-113,共4页
在“碳中和”“碳达峰”重要目标的指导下,本文围绕绿色建筑理念,从公路服务区规划设计的视角出发,分析具有理论实践意义的研究方向,并分别从我国能源形势与政策、低碳服务区建设原则、低碳能源在服务区建设能效三个方向归纳总结可利用... 在“碳中和”“碳达峰”重要目标的指导下,本文围绕绿色建筑理念,从公路服务区规划设计的视角出发,分析具有理论实践意义的研究方向,并分别从我国能源形势与政策、低碳服务区建设原则、低碳能源在服务区建设能效三个方向归纳总结可利用的理念与技术手段,注重服务区与其他领域技术的创新与融合,从建设规划阶段减少服务区的碳排放量,从而助力实现高速公路绿色服务区的建设目标。 展开更多
关键词 低碳服务区 服务区建设 可再生能源利用
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浅谈信息技术下教师教育理念转变的问题 被引量:1
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作者 刘朋敏 《学周刊》 2018年第23期142-143,共2页
在现代社会,信息技术正在深刻影响着教育的方方面面。它可以优化教学过程,培养学生掌握信息时代的学习方式,培养学生终身学习的态度。然而在信息技术与学科教学融合中存在着教师认识简单、心理畏惧、知识不足等问题。要加强信息技术与... 在现代社会,信息技术正在深刻影响着教育的方方面面。它可以优化教学过程,培养学生掌握信息时代的学习方式,培养学生终身学习的态度。然而在信息技术与学科教学融合中存在着教师认识简单、心理畏惧、知识不足等问题。要加强信息技术与学科教学的深入融合,就要从学校领导的态度、教师的教学理念、信息技术的运用等方面去努力。 展开更多
关键词 信息技术 学科教学 教育理念
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新课程理念下如何搞好初中语文复习 被引量:1
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作者 刘朋敏 《中国教育技术装备》 2011年第10期108-109,共2页
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。实践表明,新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的... 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。实践表明,新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在语文教学中,教师应当成为学生的朋友,深入到他们的兴趣中去,与他们同欢乐,共忧伤。 展开更多
关键词 语文教学 课程理念 新课程改革 复习 初中 学习方式 教学模式 教育理念
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