从智育走向心育:现代大学师生交往空间立体化构筑模式探微——基于高校思政课师生交往的思考

交往是人类进行信息交换与共享的重要方式,也是构成人们认知结构与能力的重要方式。现代大学的师生交往已经从传统的物理空间走向了多维的时空分布,专业教育的"智育"与素质教育的"心育"尚未整合为互动协同的交往空间。文章基于交往理论对现代大学师生交往空间的系统分析,以高校思政课中的师生交往效能提升为目标,进行要素分析与路向建构,以期对实现高校思政课"立德树人"的功能发挥有所裨益。

后现代思潮对当代大学生价值观的冲击与反思

后现代思潮是20世纪60年代左右产生于后现代发达国家的泛文化思潮,从其产生至今,广为流传,虽由势盛逐渐走向势衰,但其影响几乎波及全球。当代大学生是一个最为敏感的群体,自然对这股强劲的后现代主义思潮反响也较为强烈,高校的思想政治工作者不能无视这股思潮在当代大学生思想观念中的震荡,必须深入了解后现代主义的精神实质并客观分析、评价其双面效应,正确引导大学生。

高等学校贫困生就业救济体系的构建

在高等教育由精英教育向大众化教育转化的今天,大学生就业问题已引起社会高度关注。由于家庭环境、自身条件、能力的限制等原因,贫困毕业生就业问题更加突出。这样一个相当大的群体,他们能够顺利就业,不仅仅关乎高校的就业率,在更深层的意义上则可以保障社会稳定和发展,在当前确保高等教育可持续发展,构建贫困生就业救济体系已刻不容缓。

高等教育大众化视阈下贫困生资助政策的反思与重构

自2002年我国高等教育步入大众化时代,但随之而来的问题是,高等学校贫困生比例不断上升,贫困生总数呈几何级数上升,现有的贫困生资助政策已经不能适应大众化时代高等教育发展的需求,因此有必要建立新的贫困生资助体系,让人人都能上得起大学。

“同意”:洛克政治哲学的圭臬

洛克政治哲学思想的圭臬是"同意",贯穿于其政治哲学的始终,是理解其政治哲学的一个核心概念。洛克在其政治理论中论述了同意的主体、同意的内涵及同意的方式,比较系统地回答了谁的同意、同意什么、什么是同意及有哪些同意等同意理论的基本问题。洛克的"同意"理论鲜明地体现了自由主义的立场。同意理论是解释政治义务进而论证政府合法性的重要进路。洛克理论中的"同意"无论是在其理论中还是在政治思想史上都有着重要的地位。洛克理论中的"同意"成为研究政治哲学中"合法性"的人们发掘的理论源泉,值得我们仔细品味和深度发掘。

思想政治理论课教学交往范式转型探析

高校普遍开设的思想政治理论课如何进行教学交往活动、采取什么样的教学交往范式等问题,一直困扰着思想政治理论课教师。思想政治理论课的教学亟须范式转型,以促进教育教学水平的提升。思想政治理论课教学交往范式从主体性语境到主体间性再到他者性的几次转型,推动着思想政治理论课教学交往智慧的进步。

“道德共识”困境的现代性及其消解

"道德共识"困境是全球化过程中道德领域的"多"对"一"的消解。现代性是引发全球化时代"道德共识"困境的内在诱因,而全球化时代出现的个体权利的膨胀、价值观多元化思潮、文化相对主义以及大众文化构成了"道德共识"困境的外在助因。"道德共识"困境往往表现为3种形式:道德个人主义、道德相对主义和道德虚无主义。在全球化时代,"道德共识"困境的存在直接关乎着道德主体的道德选择、道德生活的范导以及道德教育的路径依赖。全球化不仅仅是一个简单的描述性的动态过程,也是一个内含复杂战略图谋、利益立场、需要主体能动参与并进行话语争夺和"共识构建"的开放结构。"道德共识"困境消解与"道德共识"构建是同构的。全球化时代破解"道德共识"困境,应秉持"平等主体的对话"和"辨证互动中的矫正"两个基本理念。

基于高等学校贫困生视角的高等教育与社会流动机会探析

在传统精英教育体制下,上大学接受高等教育是寒门子弟改变命运的一种方式,上大学对于寒门子弟来说就是获得一个社会流动的机会。中华人民共和国成立后,高等教育对社会流动的影响在不同历史时期呈现出不同的特点。随着高等教育规模的扩张,高等教育在促进社会流动中面临诸多困境,因此,必须多渠道采取措施以促进和保障贫困生社会流动机会。

西方社会排斥理论的向度及其启示

第二次世界大战后,欧洲经济经历了20多年的高速发展,经济结构和产业结构历经深刻调整,阶级阶层结构和社会利益关系出现了很大变化,也产生了许多社会问题,特别是出现了明显的"社会排斥"的现象。社会排斥包括不平等与关系贫困、劳动力市场上的排斥、信贷市场上的排斥、医疗保健、食品市场与贫困等。社会排斥现象的主要属性有多向度性、动态性、相对性、能动性、资源约束性。西方社会排斥理论对于我国社会主义和谐社会的建设有着借鉴作用和深刻的启示。

高校贫困生救助的社会化机制探析

高校贫困生问题是一项广受社会关注的现实问题,需要整合家庭、高校以及社会等各方力量的协同参与救助。需要从完善高校贫困生救助的制度配置、加强高校贫困生救助的组织建设、加强对高校贫困生的思想政治教育等方面着手。

中国加入WTO后民族企业核心竞争力的构建

中国加入WTO后,民族企业面临更加激烈的国际竞争和国内竞争,企业有无核心竞争力是企业生存的根本。企业核心竞争力是企业可持续发展的源泉,是企业生存之本。本文在探讨企业核心竞争力的内容、企业核心竞争力的特征和企业核心竞争力的管理策略的基础上,分析我国企业核心竞争力的现状,进而着重论述企业核心竞争力如何构建。

高等教育大众化视阈下成人高等教育面临的危机

随着我国高等教育的发展,高等教育大众化已经成为不可抗拒的历史潮流,与此同时,在历史上曾经风光无限的成人高等教育的发展却面临生源危机、信誉危机和质量危机。

马克思主义中国化视阈下知识分子政策嬗变史探究

知识分子政策问题是中国共产党成立90年来一直关注的主题。知识分子在中国革命和建设的各个历史时期都发挥了自己应有的作用,知识分子作为人类科学文化知识的传承者,在任何时代都是一支重要的社会力量,因而知识分子问题处理是否得当牵扯着整个社会事业的发展。中国共产党在不同的历史时期,对知识分子的地位和作用都作了明确的论述。对党的知识分子政策的梳理有利于知识分子最大限度地发挥在推进现代化建设事业中的积极性和创造性。

文化因素对地铁站名翻译的影响——以南昌地铁1号线为例

地铁作为现代化的交通工具,其站名的翻译不仅为外国友人提供了准确的出行信息,而且对于提升城市的国际影响力,传播中国文化起到了重要作用。其中文化因素对地铁站名的翻译有着重要的影响,通过对南昌地铁1号线各站名的翻译为例,分析了该地铁站名翻译中所包含的文化因素。

生态翻译学视域下中国铁路广播词翻译研究——以和谐号动车组双语广播词为例

文章主要是从生态翻译学视角下对有声双语公示语翻译进行研究,建立在对中国和谐号动车组双语广播词调研的基础上,利用生态翻译理论的翻译伦理和《公共服务领域英文译写规范第2部分:交通》的规定,从"多维整合",即语言维、交际维、文化维三个方面进行较详细的论述,并且从生态翻译学的译者中心论视角下提出了改进铁路有声公示语翻译的策略,旨在进一步提高中国铁路广播词翻译规范化及推动中国高铁对外传播与交流。

浅析印象管理在大学生求职面试中的运用

印象管理日益受到社会学、心理学等领域的关注,成为一个重要的研究对象。大学生就业过程中体现出丰富的印象管理能力。针对大学生关于印象管理的错误认知和行为表现,应围绕视觉印象整饰技巧、内在印象管理、求职材料巧妙整饰、印象管理基本策略等内容,提高大学生印象管理的自觉意识和行动能力。

危机与重构:当代高校德育面临的问题与出路

随着我国高等教育招生规模的扩大 ,高校德育面临的问题也凸显出来。主要表现为当代大学生面临成长危机、大学校园诚信缺失严重和高校德育自身也面临新的问题等。这一切必然要求加强和改进高校德育工作。第一 ,深化高校德育教育内容 ;第二 ,引导学生参与德育过程 ;第三 ,加快高校德育教师队伍建设 ;第四加强高校德育内部条件与外部条件的连接 ;最后 ,研究德育创新的方法和手段。

论刑法的德性

刑法调整的是对一个社会既定秩序和制度以及主流道德意识的严重不协调或对主流道德的严重反叛的行为 ,因此 ,刑法必须体现和维护一定的道德原则。首先 ,刑法要体现人性基础和人道主义关怀 ;其次 ,刑法要具有公正性 ;第三 ,刑法要讲求节俭性。

思想政治教育研究者的学术自觉与学术自信——评《思想政治教育学前沿研究》

孙其昂教授的新著《思想政治教育学前沿研究》的出版,体现了一个思想政治教育研究者所坚持的学术理想,反映了高度的学术自觉和学术自信。孙教授的学术自觉与学术自信集中体现在以下几个方面:研究的问题体现了高度自觉;概念阐述和演进体现了高度自觉;利用的材料和文献体现了高度自觉;研究的立场体现了高度自觉;思想政治教育学前沿研究体现了充分的学术自信。

浅析主位——述位模式在英汉话语中的作用

列举丰富的实例从主位——述位四种基本模式,在英汉话语中的表现形式,及从主位——述位模式的修辞功能等方面对主位——述位模式在英汉位语中的作用进行分析及探讨,从而帮助人们能更准确理解话语及篇章.