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题名藏羌·行
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作者
刘李依
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机构
广东省深圳市育才二中初三
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第35期4-7,共4页
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文摘
我的西南行最重要的目的地是九寨沟。从成都出发,过了都江堰,就进入川藏高原。汽车沿着很陡的山路向上爬,连绵不断的高山一座座从眼前晃过去,好像永远也晃不完。山下,只有岷江湍急地奔流着。导游说,这条江几乎要伴随我们一整天。一道道弯绕上去,也许因为高原反应,车里的人都没有了刚上车的劲头,
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关键词
九寨沟
高原反应
都江堰
导游
羌族
目的地
岷江
少数民族地区
汽车
山路
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名解读生的哲学
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作者
刘李依
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机构
广东省深圳市育才中学
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出处
《美文(青春写作)》
2007年第3期69-69,共1页
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文摘
“曲径通幽”,美与理想可能源于回转之间。曾经友人对中国的文人们做过“执子”与“通子”的划分。“执子”如屈原、贾谊,书生意气,挥斥方遒,执着于“济苍生”的命题,不肯放手。“通子”如庄周、苏轼身如不系之舟,以“偷得浮生半日凉”
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关键词
处世哲学
回转
政治理想
苏轼
人生
屈原
贾谊
命题
灵性
划分
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名“慧眼”辨路
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作者
刘李依
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机构
广东省深圳市育才中学
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出处
《美文(青春写作)》
2007年第3期66-67,共2页
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文摘
“我们面前有两条路,一条通向高山,一条指向河流”。也许,当诗人弗罗斯特在《未选择的路》里诗意的吟诵,生活的真谛已跃然纸上。繁芜丛杂的生活路,需要的恰是一双慧眼,“辨”出自己的行走方向。
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关键词
弗罗斯特
前进方向
鲁迅
行走
庄子
生活
河流
吟诵
指向
高山
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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