家庭教育投入结构与代际人力资本成长

本文构建动态模型描述子女成长的人力资本多维度积累过程,分析家庭的教育投入结构及决策机制,讨论家庭的时间投入与物质资本投入的不同作用方式。模型中社会教育与家庭教育具有互补性与替代性的双重效应。跨期决策的投入结构由异质性的积累函数变量与不同时期的环境变量共同决定。通过三期更新模型的比较静态分析,获得以下结论:子女的初始人力资本水平越低,家庭前期的教育资本投入在总投资的占比会越高;受教育阶段的投资比例结构由人力资本期初存量与不同维度的积累能力共同决定,表现优异的技能会获得更多的投资与培养。最后用线性化的计量模型计算了人力资本的代际弹性并解释家族进步的方式与遗传的延续机制。先天的基因遗传与后天的家庭教育是人力资本实现代际传递的不同途径,解释了代际流动性的方向与成因。研究结论可以解释“因材施教”“家族技艺传承”和“寒门难出贵子”等典型教育现象。

家庭教育投入结构与代际人力资本成长

人力资本理论经典文献在有关子女成长教育的模型与讨论中,将父母的人力资本设为子女初始赋的关联变量。随着时间的推移,这种天生的赋在环境影响下成长形成的能力是遗传的结果。传统设定会使得人力资本的代际弹性被高估,子女遗传继承父母的大部分基因,在环境的影响下会以性状、技能和能力等形式显露出来。

风险投资预测-决策模型与风险定价机制研究

立足于风险投资全过程,发现了风险投资的金融行为特征,明确了当风险投资主体高度理性时,外部市场不确定和投融资主体之间信息不确定并不是绝对的外生;借助数学模型,论证了风险投资预测过程的实质是将风险内部化.风险投资主体充分运用其投资优势,对投资目标的可行性、不确定性和收益性等方面进行事先"定性"考察、分析与判断,使投融资过程中的风险内部化.在预测的基础上,风险投资主体根据所拥有的投资优势、掌握的经验数据与未来信息,运用动态连续判断策略,获得"定量"风险收益优化组合决策,而不是传统地降低风险.最优风险收益组合决策与无预测决策的收益差值,即风险外溢与创新外溢的估值,体现了风险投资作为内部驱动的经济意义.