飞机维修专业基于行业标准的实践教学内容改革

针对飞机维修专业实训项目碎片化、专业性不强、系统性不足的教学实际,探索与实践满足企业需求的实践教学内容和教学方法,通过教学实践总结经验,阐述基于行业标准的实训体系建设。

现代学徒制下高职数学教学改革研究

现代学徒制对高职数学教学带来了新的机遇和挑战。本文分析了现代学徒制下高职数学教学现状,结合高职教育学情和教学实践,指出了高职数学教学改革过程中的一些误区,并从教学内容、教学手段和考核方法三个方面提出了教学改革的一些思路和方法。

高职院校思政课信息化教学实证研究——以三亚航空旅游职业学院为例

近年来,高职院校在思政课信息化教学方面进行了大量实践探索。研究表明,思政课信息化教学对于增强师生互动、提高学生学习兴趣、提升课堂管理效率能起到积极作用。但是思政课信息化教学中一些问题也不容忽视。今后,高职院校要把信息化教学作为提升思政课教学实效性的突破口,要以优化信息化教学环境为前提,以实现信息技术与思政课深度融合为重点,以加强顶层设计、完善体制机制为保障,切实提高思想政治理论课育人效果。

现代学徒制下工学交替人才培养模式研究与实践

工学交替是推行现代学徒制的一种重要方法。本文在现代学徒制试点工作基础上,指出校企合作对于实行工学交替人才培养模式的基础作用。以三亚航空旅游职业学院飞机维修专业为例,提出了工学交替课程设计及具体实践方案。

高职学生科学决策能力的培养探索——以运输问题表上作业法为例

培养高职学生的科学决策能力,可以让学生在今后的实际工作中更加有效地解决各种问题。本文通过运输问题表上作业法的求解过程,提供一种简单、有效的提高决策能力的方法。通过表上作业法寻找最省运费方案的过程,也是按程序办事的过程,比按直觉做决定更加科学、合理。

新型能流计基本原理及数学模型建立

本文依据能量守恒定律,提出了一种新的能量测量方法——直接测温法,为解决在供暖(冷)工程中急需解决的单户热量计量问题提供了新的思路。本文主要对该方法的测量原理进行了理论分析并与温差抵消法进行了比较,然后在考虑实际散热情况的基础上建立了相应的数学模型。

飞机维修技能比赛研究与设计

近年来在国家级和世界级飞机维修技能大赛的引领下,高职院校、航空公司和飞机维修公司积极开展内部技能比赛。由于开展时间较晚,加上设施水平落后,相关赛事资料少且不公开,导致国内关于开展飞机维修技能比赛的理论研究落后。本文在分析大赛开展情况基础上,研究比赛项目选取、开发和设计等具体内容,积极探索飞机维修技能大赛设计思路、方法和方案,为飞机维修技能比赛提供指导。

面向专业需求的高职数学课程研究

针对目前高职数学存在的突出问题,文章提出高职数学应该面向专业需求,以培养学生的应用能力为目的。通过列举基于ARIMA模型的机场旅客吞吐量预测的案例,将所学数学理论知识与民航运输岗位实践有机结合起来,从而实现民航运输专业学生实用型、技能型、职业型人才的培养目标。

高温热管用于涡轮叶片冷却可行性分析

本文主要从理论分析和计算的角度讨论了将高温热管应用于涡轮叶片冷却的可行性。首先介绍了热管工作原理和特点。其次,设定涡轮叶片的工作环境,对叶片表面进行热力计算,得出其冷却需求。最后,分析高温热管完成涡轮叶片冷却的可行性。

大学数学课堂情境教学设计探析:以运筹学中运输问题为例

创设情境是教学设计最重要的内容之一,要求我们将传统的教学设计,改变为设计情境化的学习环境,针对特定的学习目标,将学习内容安排在情境化的真实学习活动中,让学生通过参与真实的问题求解等实践活动而深刻领会所学内容,从而获得更优质的教学效果。教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观、积极的、对问题的理解和探索中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生求知欲,发展创造思维,培养发现精神。本文把多年来讲授运筹学中运输问题时创设的课堂教学情境加以总结汇报,愿抛砖引玉,与同行老师们对于大学数学课堂情境设计进行深入交流探讨。