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题名壳聚糖-乳清蛋白双层涂膜对西红柿的保鲜研究
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作者
李华
刘杨娟
常佳鑫
段佳鑫
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机构
郑州工程技术学院化工食品学院
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出处
《中州大学学报》
2023年第2期121-124,共4页
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基金
河南省大学生创新创业项目(202111068020)
郑州市科技局基础研究及应用基础研究项目(20216016)。
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文摘
由于水果保鲜时间有限,常温果蔬保鲜技术落后,每年浪费和损失数量巨大,迫切需要用常温保鲜技术解决西红柿的储藏问题。可食涂膜是一种有效的常温保鲜方法,能有效缓解水果水分流失,延长保质期。以西红柿为研究对象,采用乳清蛋白单层膜和壳聚糖-乳清蛋白双层膜对其进行涂膜,测定单层乳清蛋白膜和乳清蛋白-壳聚糖双层膜对西红柿的保鲜作用,同时测定双层膜最佳成膜条件。通过感官评价确定壳聚糖浓度、温度和pH值实验条件,结果表明,最佳成膜条件壳聚糖浓度为3%,反应温度为80℃,pH为5。同时对比未涂膜、涂乳清蛋白单层膜和乳清蛋白-壳聚糖双层膜西红柿外观,双层膜具有更好的保鲜作用。
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关键词
乳清蛋白
壳聚糖
涂膜
保鲜
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Keywords
whey protein
chitosan
coating
preservation
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分类号
TQ937
[化学工程]
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题名大美育观下的教师专业社群建设探析
被引量:1
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作者
刘杨娟
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机构
江苏省锡山高级中学
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出处
《江苏教育》
2020年第54期57-59,共3页
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基金
无锡市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“提升教师美育能力的区域性专业社群建设”(D/D/2018/025)的阶段性研究成果。
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文摘
大美育观引领下的教师专业社群以个人学习涵养集体成长,以集体成长带动个人发展,呈现出广泛性、融合性、深刻性的特征。以无锡市“惠山区教师舞蹈坊”为例,从确定社群基调、制定活动方案、开展实践活动和进行总结评估4个方面探讨了教师专业社群的建设。
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关键词
大美育
教师专业社群
教师发展
区域性专业社群
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用
被引量:1
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作者
刘杨娟
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机构
江苏省无锡市玉祁高级中学
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出处
《北方音乐》
2015年第11期136-,共1页
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文摘
舞蹈欣赏不仅是对学生美的培养,也是学生们知识面的拓展,更是创造力的发挥,使其成为有高尚的品德、良好的文化修养,新时代所需要的综合性的人才。为了提高学生们德智体美劳全面发展,音乐教育便成了一项不可缺少的教学内容,其中舞蹈欣赏则是高中音乐课教学中的关键。本文将针对舞蹈欣赏在高中音乐课教学中的关键作用进行简要探讨。
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关键词
舞蹈欣赏
高中音乐教学
作用
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名牙源性口腔溃疡的临床诊疗
被引量:2
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作者
刘杨娟
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机构
普定县中医院
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出处
《基层医学论坛》
2014年第19期2586-2587,共2页
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文摘
目的提高牙源性口腔溃疡的诊断和治疗效果。方法回顾性分析30例牙源性口腔溃疡患者的临床诊疗情况。结果痊愈18例,显效6例,有效5例,无效1例。结论结合溃疡部位和形态与机械性刺激相符合的临床特征,去除刺激因素,对溃疡面局部用药是牙源性口腔溃疡的主要治疗方法。
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关键词
牙源性
口腔溃疡
治疗
诊断
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分类号
R781.5
[医药卫生—口腔医学]
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题名两种充填材料修复楔状缺损的临床比较
被引量:1
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作者
刘杨娟
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机构
普定县中医院
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出处
《基层医学论坛》
2014年第22期2954-2955,共2页
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文摘
目的比较Dyract复合体与富士IX玻璃离子水门汀修复楔状缺损的效果。方法将65例405颗楔状缺损患牙随机分成2组,观察组用Dyract复合体修复210颗牙,对照组用富士IX玻璃离子水门汀修复195颗牙。结果经过1年-2年追踪观察,Dyract组1年成功率达90.95%,2年成功率达88.10%;富士IX玻璃离子组1年成功率为72.82%,2年成功率达69.23%,2组比较有显著性差异(P〈0.05)。结论 Dyract复合体是修复楔状缺损较为理想的材料。
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关键词
楔状缺损
富士IX玻璃子水门汀
DYRACT复合体
对比观察
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分类号
R783
[医药卫生—口腔医学]
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题名南京市餐饮消费券效用的模糊综合评价
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作者
李静
唐咏仪
刘杨娟
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机构
南京邮电大学
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出处
《中国集体经济》
2022年第14期91-93,共3页
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文摘
为了评估2020年疫情防控期间餐饮消费券发放的效果,文章构建了餐饮消费券效用评价指标体系,以南京市为例,运用模糊综合评价法,从经济价值、使用可靠性、领取便利性、使用限制性四个方面对餐饮消费券的效用进行了评价。
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关键词
餐饮消费券
效用
模糊综合评价
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分类号
F719.3
[经济管理—产业经济]
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题名基于区域性专业社群,提升教师美育能力
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作者
刘杨娟
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机构
江苏省锡山高级中学
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出处
《中小学班主任》
2022年第24期63-64,67,共3页
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文摘
艺术教师美育能力的提升需要集体推动力,区域性专业社群作为教师学习共同体,具有广泛性、融合性、深刻性的特征。本研究经过不断摸索和实践,依照以愿景为驱动,构建平等合作的社群文化;以专业为引领,激励教师自主发展的意识;以活动为载体,提升教师专业社群的品质这一路径,有效提升艺术教师专业社群的美育能力。
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关键词
美育能力
专业社群
特征
路径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在音乐中展开飞翔的翅膀——浅谈高中音乐教学实践
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作者
刘杨娟
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机构
江苏省无锡市玉祁高级中学
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出处
《音乐大观》
2014年第11期230-230,共1页
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文摘
伴随着当前新课程改革进程的逐步深入,教学观念及教学方法发生了较大的变化。对于高中音乐教学来讲,其在培养学生审美观、提高学生修养方面有着重要作用,所以,作为音乐老师,应重视教学活动,转变自身观念,更新教学思路,通过多种教学方法调动学生们的学习积极性,让学生可以在音乐中展开翅膀,主动参与教学活动。本文简要论述了高中英语教学的方法,目的在于进一步提高教学质量,帮助学生完善自身发展。
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关键词
音乐
飞翔
高中音乐
教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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