刘杨秋:让每个孩子都发光

每个孩子都是珍宝,要营造健康成长的沃土,让他能找到自己喜欢的东西并坚持下去,让每个孩子都能发光。茶壶、勺子、针线、各式大小的瓶瓶罐罐,像积木一样可以拼搭的粉红塔、棕色梯、插座圆柱体,五颜六色、排列整齐的彩珠串,有色度区分的色板,帮助练习系扣子、系鞋带、拉拉链的衣饰框……面对这样一个拥有琳琅满目的"玩具"的房间。

热处理对PI基板铜薄膜金属化TiN阻挡层的影响

聚酰亚胺(PI)材料具有介电常数低,分解温度高及化学稳定性好等优点,是很有前途的电子封装材料。Cu具有低的电阻和高的抗电迁移能力,是PI基板金属化的首选材料。采用物理气相沉积(PVD)方法在PI 基板上沉积Cu薄膜,利用TiN陶瓷薄膜阻挡Cu向PI基板内部扩散。研究热处理条件下TiN陶瓷薄膜阻挡层的阻挡效果、Cu膜电阻变化以及Cu膜的结合强度,俄歇谱图分析表明TiN可以有效地阻挡Cu向PI内的扩散。300℃热处理消除了Cu膜内应力,提高了Cu膜的结合强度。

高效毛细管电泳法测定酶法合成阿莫西林反应体系

建立了用高效毛细管电泳法对酶法合成阿莫西林反应体系中5种物质[阿莫西林(Amox),D-对羟基苯甘氨酸甲酯(D-HPGM),D-对羟基苯甘氨酸(D-HPG),6-氨基青霉烷酸(6-APA),苯乙酸(PAA)]进行定量测定的分析方法.以0.1%苯甲酸为内标,在电压25kV、波长214nm、柱温25℃、进样压力3.45kPa、进样时间5s的条件下,以pH9.0、聚乙二醇(PEG)4000含量为6mg/mL、浓度为50mmol/L的硼酸-硼砂缓冲溶液为流动相,5种物质与内标实现了基线分离.D-HPGM,D-HPG,Amox,6-APA和PAA分别在0.1～0.6,0.1～1.6,0.1～1.0,0.1～2.0和0.1～2.0mg/L浓度范围内,样品浓度与样品峰面积/内标峰面积的比值线性关系良好,回收率分别为101.45%,97.5%,101.5%,99.9%和101.3%,相对标准偏差分别为1.33%,1.69%,2.44%,1.27%,0.35%.该方法简单、快速、准确、重现性好,可取代高效液相色谱用于定量检测酶法合成阿莫西林的反应体系中物质的变化.

民办院校应用技术型日语人才培养的思考——以黑龙江外国语学院为例

建设应用技术型大学是现阶段促进我国经济社会发展转型和高等教育结构调整的重大举措。随着经济的转型升级,产业结构调整,使社会职业岗位发生了很大变化,社会对应用技术型人才的需要已经凸显。高校同质化发展严重,人才培养结构和模式与市场需求严重脱节更为突出。毕业生就业难和企业需求的人才稀缺的问题越发明显。黑龙江外国语学院对日语专业提出了提高高等教育服务区域经济社会发展能力和水平为学院的人才培养目标,改革日语教学模式,培养应用技术型的日语人才。

辐照对聚酰亚胺基板铜薄膜金属化TiN阻挡层的影响

采用物理气相沉积方法在聚酰亚胺基板上沉积Cu薄膜,利用TiN阻挡Cu元素向聚酰亚胺基板内部扩散。研究了在60Co-g射线辐照条件下,TiN阻挡层的阻挡效果,扫描俄歇微探针谱图分析表明:TiN层可以有效地阻挡Cu元素向聚酰亚胺基板内的扩散。当照射剂量大于2105 Gy后,TiN失去阻挡Cu元素扩散的效果。

日语翻译工作坊与人才培养

随着日语翻译市场应用型人才需求量的提升,传统培养模式下的弊端逐渐显露,亟需依托新的发展势态,拓宽现有格局,来消解供需不均衡的矛盾。"翻译工作坊"作为一种应用型新教学模式,目前在日语翻译领域普及范围相对有限,但由其特征来看,与新时代日语翻译人才需求有着高度契合性,且有助于修补现有培养模式下的短板,扶正日语翻译行业发展方向。因此,现从日语翻译工作坊的概念及特征出发,在指出当下人才培养模式弊端的前提下,拟建新的人才培养架构,并探究可行的优化路径,以供参考。

“一带一路”背景下的民办高校外语专业人才培养策略

本文从研究"一带一路"背景下对外语专业人才需求的分析出发,分析了"一带一路"背景下的民办高校外语专业人才培养现状,并且从优化课程体系,加强校企合作以及结合现代化信息技术完善教学模式两个方面,阐述了"一带一路"背景下的民办高校外语专业人才培养策略。

外语学习者关于日汉体态形式的习得——完结相与“V+了”的比较及误用为中心

现代中文的动态助词"了"和日语的「た」能作为完成相,置于动词之后表示动作的过去、完成,二者的文法意义同样,有着对应关系。但是在实际运用中"V+了"和日语的完成相不是简单地对应,而有着错综复杂的关系。"了"和日语完成相在不同的文法系统中,有着各自的文法意义。所谓完成相在日语中用作为体标记「した」来表示,而汉语中则用动态助词"了"表示,汉语中的"了"有着更复杂的意义。通过误用例子探求"了"的文法意义及日汉体态习惯误用的形成原因,对日汉互译及汉语圈的日语教学有着极其重要的作用。

新形势下民办院校高级日语教学改革初探

近年来,随着国家发展步伐的加快,越来越多的地区开始从事对日经济和文化交流,日本企业数量有了突飞猛进的发展,社会对日语专业人才的需求也在逐年上升,日语毕业生已由传统的翻译、导游、教师向更为多元化的就业领域转变,因此日常日语课堂教学显得尤为重要,日语课堂教学的效果除了直接影响初学者对日语兴趣的培养,还会影响日语学习者综合素质的培养。对高级日语课程教学过程中遇到的一些问题进行探讨,运用主题式语言教学,将具体的专业内容与语言教学目标相融合,同时传授学科知识和外语技能,进而培养适合社会所需要的、既懂专业又具备高水平日语能力的复合型人才。

大学日语会话教学的问题及分析

通过分析大学日语会话教学存在的问题，提出了提高大学日语会话的语法教学，注意大学日语会话教学的顺序，调整大学日语会话教学的内容，选择大学日语会话的教材，引进新型教学方法等创新大学日语会话教学新局面的措施和要点，以期提高大学日语会话教学的质量。

精细电路连接用紫外光固化各向异性导电胶

为适应高密度超细线路连接的需要,研究了紫外光固化各向异性导电胶。得到了可以用UV(紫外光)有效固化的各向异性导电胶(ACA)。通过对固化过程和应用于氧化铟锡连接实验的分析,研究了各组分在体系中的作用和添加量对导电胶的连接性能和导电性能的影响。结果表明,紫外光固化各向异性导电胶为液晶显示(LCD)和电致发光显示(ELD)技术提供了一种新的连接方式。

化妆品最新研究进展及新型技术

本文对化妆品安全性评价、天然添加剂、抗衰老化妆品、功能性化妆品的发展状况进行了论述，并对纳米乳化技术、固体类脂纳米粒以及纳米结构脂质载体在化妆品中的应用和优缺点进行了分析。

热处理对两种铜膜结合强度的影响

采用 PVD 和 CVD 技术制备 Cu/TiN/PI 试样。研究表明,TiN 薄膜可以有效地阻挡 Cu 向 PI 基板内部扩散。CVD工艺制备的 Cu 膜内部残余应力很小,Cu 膜有相对高的结合强度;而 PVD 制备的 Cu 膜,在有 TiN 阻挡层存在的情况下,Cu 膜内存在拉应力,拉应力降低了 Cu 膜结合强度。300℃退火可以消除膜内残余应力,结合强度提高。

大数据日语语料库开发和教学应用研究

伴随着互联网的发展以及计算机技术的更新迭代,日语语料库也迎来的新的发展机遇,日语语料库的建设对日语语言的研究具有极大的促进作用,同时对日语教学也有至关重要的作用。通过日语语料库可以有效地提升教学质量,帮助日语学习者提升自己的视野,丰富自身的学习手段。现代社会对于语料库的研究极为看重,语料库的建设情况关乎当代语言学理论研究的发展以及应用研究领域的进步。根据国外的先进经验,结合当代国情对汉语、日语、英语等语料库进行开发,同时对语料库语言学、语料库翻译学等进行了深度研究,将语料库运用到教学中,并取得一定的研究成果。

OBE教学理念下基础日语课程构建的研究

在基础日语课程的构建过程中,为切实有效的提升课程教学成效,为不断优化学生的日语学习能力,应该充分全面的依托于OBE教学理念,行之有效的创新基础日语课程模式,更好的提升基础日语课程的整体教学质量与水平,最大程度的夯实学生的日语应用能力。

民办高校日语课堂教学改革初探——以黑龙江外国语学院为例

民办高校日语课堂教学的好坏除了直接影响初学者对日语兴趣的培养,还会影响日语学习者综合素质的培养。通过近几年的教学经验,笔者认为应该从听课的学生、授课的教师、教材的选用、教学方法、手段、成绩考核、学生日语思维能力的培养等方面进行改革。

日语学习者关于日语体态形式“ている”的习得——句末和连体修饰节的关系为中心

在文章中日语学习者学习体态形式「ている」情况进行了调查,在句末关于"ている"形的以vendler为基础的动词分类的动词与"ている/た"的连接方面,从历来的先行研究调查中得出了几乎一致的「活动动词+ている」,「到达、达成动词+だ」的结论。在本论文中作为新试验,即在连体修饰节中会不会见到和句末同样的动词与"ている/た"的连接现象呢?关于这一点,将重点放在两个环境的选择关系上以63名学习者为对象,进行了语法性判断的考试,并进行了分析,其结果明确了两点内容:a.在句末和连体修饰环境中,能够见到「活动动词+ている」、「到达、达成动词+た」的连接形式。b.在句末和连体修饰节中,在中级课程中"ている/た"的选择倾向比较相似,而学习者选择倾向接近地道的日语,这一现象的出现则是成为上级水平之后。

TNF-α调控HODs样细胞瞬时感受器电位TRVP2通道蛋白表达的初步研究

目的分析肿瘤坏死因子α(TNF-α)调控人成牙本质细胞(HODs)样细胞中瞬时感受器电位香草酸受体2(TRPV2)离子通道的表达特征和相关受体,进一步丰富对人牙髓TRPV2离子通道生理功能研究的认识。方法收集2016年9月—2017年1月在天津医科大学口腔医院口腔颌面外科门诊因正畸拔除的健康完整第三磨牙20颗,患者年龄18~25岁。获取牙髓组织,在含10%胎牛血清的培养基中孵育、诱导和传代,选取第4~6代细胞进行后续实验。免疫荧光染色检测诱导HODs样细胞标志性蛋白特异性抗体牙本质涎磷蛋白(DSPP)和nestin表达特征,实时荧光定量聚合酶链反应(RT-qPCR)、蛋白质印迹法(WB)和流式细胞术(FCM)等方法分别检测0、1、10μg/L TNF-α对TRPV2离子通道表达水平的影响。使用肿瘤坏死因子受体(TNFR)1拮抗剂R-7050处理细胞,分析TNFR1在TNF-α调控TRPV2离子通道表达中的作用。结果免疫荧光染色鉴定HODs样细胞DSPP和nestin表达阳性,RT-qPCR和WB证实,与无TNF-α处理的对照组相比,10μg/L TNF-α能够明显上调TRPV2离子通道mRNA和蛋白表达水平(P<0.05),FCM也发现TNF-α能够提高TRPV2蛋白表达水平。研究进一步证实,与未用R-7050处理的阴性对照组相比,使用R-7050后TNF-α诱导的HODs样细胞TRPV2离子通道表达水平明显下调(P<0.05)。结论TNF-α主要通过TNFR1调控HODs样细胞TRPV2离子通道表达水平上升。

玻璃陶瓷基板上铜薄膜的化学气相沉积

使用低介电常数基板和高电导率、高抗电迁移的金属Cu进行布线,可以提高高密度电子封装的传输速度和可靠性。采用乙酰丙酮铜作为前驱体,在常压下利用化学气相沉积技术对玻璃陶瓷基板进行Cu薄膜金属化。利用热重分析、X射线衍射和扫描电子显微镜等技术对前驱体、Cu薄膜进行分析观察。结果表明:影响Cu导体的电阻的主要因素是沉积温度。在温度为290～310℃,N2气流量为200～350mL/min和H2气流量为450～600mL/min的条件下,获得了致密的Cu薄膜,Cu导体方块电阻为25mΩ。

外语学院向应用技术型大学转型的日语教学改革研究

本文介绍了外语学院向应用技术型大学转型,进行日语教学改革的必要性,通过对现阶段外语学院日语教学中存在的问题进行分析,探讨外语学院开展日语教学改革的有效措施,以利于适应新时期下的外语学院发展,促进日语教学有效性的提高。保障日语教学质量,从而培养出更多的优秀日语人才。