高校足球课中开展“五人制足球”的可行性分析

随着近年来国家对于高校体育文化风气建设的不断重视,高校的体育活动逐渐呈多样化状态发展,其中对于高校学生来说最具吸引力的当属足球运动。足球运动的趣味性、运动性以及团体协作性吸引了众多的高校学生。然而,由于没有专业的、足够大的足球运动场地以及足球队人数较多导致的教学困难,足球运动在高校实施起来较为困难。因此,一种不同以往的更具创新性的足球活动-"五人制足球"应运而生。以下,本文着重介绍五人制足球开展对于高校来说积极合理的影响,并对其在高校实行进行可行性分析。

学制也应改革——浅议缩短小学学制的必要性

改革开放以来,祖国大地面貌焕然一新,各个领域捷报频传,教育战线也不例外。在教育体制方面,招生制度改革,考试制度改革,就业分配制度改革等均取得了辉煌成就,但惟有一个方面没有触动,这就是学制。笔者认为,学制应缩短,特别是小学学制应缩短,今天是该提上改革议程的时候了。在笔者所在的邢台市,就小学学制而言,几年前,邢台市的两区和所辖南宫市为五年,其他各县市均为六年。也就是说,邢台市的基础教育“五三制”和“六三制”并存的局面,曾实行了多年。实践证明,无论从教育的总体水平还是人民群众的整体素质,两区和南宫市均高于其他各县市。这说明,实行“五三制”是一个成功的试验,可以大力推广。由此,笔者认为,在学制改革方面,应首先把小学学制缩短为五年。