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如何实施数学课堂合作教学
1
作者
刘松仁
《中学生数理化(教与学)》
2007年第9期17-18,共2页
一、合作教学的作用课堂合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当地组织和有效地调控下,以'个人自学'、'小组合作'、'班级合作'为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成教学任务的一...
一、合作教学的作用课堂合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当地组织和有效地调控下,以'个人自学'、'小组合作'、'班级合作'为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成教学任务的一种教学模式.1.课堂合作教学体现学生的主体地位.
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关键词
教学
合作
课堂
小组
学生
全班学生
原文传递
题名
如何实施数学课堂合作教学
1
作者
刘松仁
机构
河南汝州市大峪一中
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第9期17-18,共2页
文摘
一、合作教学的作用课堂合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当地组织和有效地调控下,以'个人自学'、'小组合作'、'班级合作'为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成教学任务的一种教学模式.1.课堂合作教学体现学生的主体地位.
关键词
教学
合作
课堂
小组
学生
全班学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
如何实施数学课堂合作教学
刘松仁
《中学生数理化(教与学)》
2007
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