乐感·诗情·禅意

一直以来,我们对于古文的教学总是习惯于逐个字词的解释,虽然这注重了基础字词的理解,但只是执着于字词的理解又不利于学生对文言文的理解,有时甚至是一些机械、无效的重复。

浅析中学语文课程观念的转变和资源意识的增强

课程资源是新一轮国家基础教育改革所提出的一个重要概念,语文教师应在课程标准的指导下,转变观念,摒弃以教材为中心的传统单一的教学方式,提高自身素质,发挥自身特长,有选择地、创造性地设计和实施课程,努力开发和利用各方面的课程资源,建立互补互动的资源网络,建设开放、多样、有序的语文课程体系。语文教师必须转变语文课程观念,增强语文课程资源意识,重视语文课程资源的开发与利用。