科普资源利用与未成年人科技素养培养

怎样引导学生向自主学习型、合作学习型、探究学习型的多型人才跨越，培养学生的科技创新意识，成为21世纪教育的全新课题。长株潭作为全国首个“两型社会”综合试点城市群，为学校的科普工作提供了强有力的智力支持，学校必须不失时机地抓住这一难得的历史机遇，更好地推进学校科技普及工作的全面进步。