基于空间教学的《EXCEL数据管理与分析》课程设计

《EXCEL数据管理与分析》是一节基于互联网教学空间的高职学生计算机基础课，分两个课时，时间共90分钟。这节课采用教师基于空间进行讲授的方式，教师演示和学生利用空间进行学习相结合。使学生不仅能掌握数据管理分析的内容，还初步具备利用网络进行学习的能力。

浅谈高职计算机基础课程课堂管理

一、现状高职学校计算机基础课程是必修课程，教师要顺利完成计算机教学各个环节的任务，必须自始自终对课堂进行有效的管理。但是这门课因其自身的特点也给课堂管理带来一些特殊的问题。首先，由于我国高校招生规模的扩大，高职学校的入学门槛一再降低，学生的生源质量不容乐观，很多学生都存在认知结构、情绪情感、学习方法等多方面的缺陷，学生学习能力普遍不强，学习不认真，上课爱睡觉，上机爱玩游戏，不会积极主动地投入到学习中去，没有良好的学习方法，这些都给课堂管理带来挑战。

高职院校学生信息素养培养策略研究

信息化社会,互联网技术不断地发展变迁,改变了人们的生活,提高了工作效率,也促进了社会的不断进步。高职院校也应紧 跟信息化时代脚步,全方面培养学生的信息化素养,文章通过将高职院校学生信息素养培养作为主要研究对象,对学生信息素养培养方面 存在的问题进行分析,并提出了相应的解决措施。

影视制作实践锻炼心得

在某卫视新闻中心为期两个月的实践锻炼结束了，亲身经历了一个高效的影视制作团队的工作过程，既对自己的个人能力是一个很大的提升，同时也了解了在学校以外的现实工作环境，对以后的教学工作也是一个很好的指导，收获非常多。

学习不良高职学生计算机应用基础课程教学策略初探

随着高职招生扩大,入学门槛降低,高职学习不良学生数量庞大。本文介绍了这个群体在计算机基础课程学习中的学习表现,讨论了一些应对的教学策略。

基于混合式学习理论的《计算机基础》课程教学设计

线上和线下的混合式学习既能保留传统教学的优势，又利用了在线教学的灵活与便利，本文总结了实践中一些基于混合式学习理论的《计算机基础》课程的一些教学策略和教学模式。

基于游戏化学习的多媒体专业综合化实训课程设计——网上商店

网络游戏具有巨大的魅力,将网络游戏迁移到教学活动中来,已被许多教育学者所重视。本文介绍了在主题游戏的教学设计中,主题的选择、情节的设计、问题的设置、结果的评价以及学习策略的设计五个方面内容。并提出主题游戏的课程综合化探索意义。

浅谈多媒体CIA课件屏幕界面的设计

谈多媒体课件屏幕界面设计的三个原则,以及艺术性的实现。

矫治计算机基础学业不良高职学生的个案研究

随着高职招生扩大,入学门槛降低,高职学习不良学生数量庞大。对于这些学生的转化,一方面要在"面"上采取一些相应的教学策略,另一方面要在"点"上下功夫——加强学业不良个体的转化工作。本文采用个案研究方法,对一些具有典型性的学业不良个案进行矫治研究。