浅谈案例教学的准备工作

案例教学在工商管理专业的教学中有极其重要的作用,改进案例教学方法,提升案例教学层次,是摆在广大教师面前的一个重要课题。课前的准备工作即备课作为教学的首要环节,对于成功实施案例教学、提高案例教学水平至关重要。

基础管理价值与企业或组织的精细化发展——管理学:一个多世纪的进程、递变及认识

这是一种建立在历史与现实勾连的管理学知识文本。纵观管理学发展进程,理论层出不穷、方法不断翻新,但就泰勒时代以来百年实践来看,管理不管有多少理论和方法,其基础的、最有普遍适用性的还是基本管理。当然在这个基本点上,今天和明天的现代管理还必须融入新思想、新科技。这一两年从公共管理的精准扶贫,到鼓励企业精细化发展,"精细"讲得越来越响亮。那精细化管理与基本管理是什么关系,在今天高技术背景下精细化管理可以怎样发展等是此文本讨论的话题。

“2+1”工学结合人才培养模式下的旅游专业学生思想政治教育工作

"2+1"工学结合人才培养模式是旅游专业学生院校培养高素质技能型人才的有效途径。文章结合天津滨海职业学院旅游管理(含酒店管理)专业的改革实践,探讨了"2+1"工学结合人才培养模式下旅游专业学生思想政治教育工作中面临的问题,同时针对这些问题提出了改进和加强旅游专业学生思想政治教育工作的措施。

关于实际纳税人及其监督权的思考

大多数中国人并不认为自己是纳税人 ,这是由名义纳税人与实际纳税人之间的差异造成的。文章以此为切入点 ,首先阐明了二者的差异 ;其次以增值税为例 ,从生活琐事与税收的关系 ,论述了我国最主要的实际纳税人是广大的消费者 ;再次阐述了广大消费者履行纳税义务的同时 ,必须拥有监督自己所缴纳税款支出情况的权利 ,即监督权。这样 ,不仅维护了自身的合法权益 ,减少贪污腐败等现象的发生 ,而且能够促进国家的富强。

浅谈企业的短期偿债能力

企业短期偿债能力主要依据流动比率和速动比率来衡量 ,采用这两个标准虽然能使分析者得到简便、直观的判别标准 ,但是有一定局限性 ,如二指标易被粉饰、判别标准不易确定、二者之间易发生矛盾 ,而且这种分析仅仅是静态的、被动的分析。因此 。