乡村旅游与城乡一体化互动研究——以沂水县院东头乡为例

以沂水县院东头乡为例,分析了乡村旅游对发展农村经济,改变城乡二元结构方面的意义以及城乡一体化发展对乡村旅游产生的影响.并在此基础上,提出两者良性互动的建议.

乡村旅游与城乡一体化互动研究

乡村旅游作为农村地区一种新兴的旅游形式,是农村发展与旅游活动的有机结合,是推动我国城乡一体化发展的重要力量,其发展加速了城乡一体化的进程,推动了城乡经济的融合;随着我国城乡二元结构的逐步消除,城乡一体化的不断推进,又为乡村旅游的发展开拓了广阔的空间,可见,二者是互利互惠的关系。

传统商贸批发市场发展困境研究——以临沂市为例

改革开放以后,我国商贸业迅速发展,作为连接生产与消费纽带的批发业也日趋活跃。然而,步入新世纪,随着交通条件的改善、通讯手段的革新,商品流通领域发生了新的变革,导致传统商贸批发市场发展乏力。临沂市作为我国的第三大商品批发市场,存在的问题具有较强的代表性;其在发展过程中,面临着空间环境、内部机制、经验环境、思想观念、交易方式等诸多方面的问题。对这些问题应探寻其发展对策,为传统商贸批发市场的提升和新兴专业市场的建设提供经验借鉴。

乡镇中小学音乐教师个人专业成长策略

教师是教育改革的前沿,教师本身的素养能力成长关系着教学质量,同时也影响着教育改革的实现。教师在岗位工作当中同样需要意识到自我成长的重要价值,通过持续发展来实现自我提升。不过从当前的国内教育环境来看,乡镇基层教师相比于城市学校教师,所拥有的成长资源相对有限,受到的成长阻力较高。乡镇教师的个人成长已经逐渐演变成为教育领域的重难点问题,需要引起关注。

农村土地流转的障碍因素及其解决途径探析

农村土地流转是迎合市场经济发展的一项政策,有助于实现土地资源最大化利用,带来更加可观的经济效益.当前农村土地流转工作开展中,由于诸多因素限制,配套工作机制不健全,规模较小,工作条件还不成熟,导致农村土地流转工作开展受阻,亟待改进和完善.如何充分发挥农村土地流转效应,还需要立足我国国情,选择切实可行的措施推动农村土地流转改革深化.本文着重分析农村土地流转开展受阻原因所在,简要分析基础上提出解决方法.

浅谈开放式教学在初中音乐课堂中的实践

音乐教育作为一种能够开拓学生思维、陶冶学生情操的艺术教育,被人们越来越重视。随着新课改的不断深入,出现了各种模式的教学方法。开放式教学理念与教学方法,在初中音乐课堂能突出学生的主体地位,增强学生主观情感体验。本文在教学实设计、课堂教学和课外拓展等方面进行应用实践。

论“导学案”在初中语文课堂中的运用

随着新课改的进一步深化,初中语文课堂教学也在朝着高效、科学、合理的方向发展。导学案的使用可以帮助教师打造初中语文高效课堂,提升授课效率。而学习目标的设定是导学案中的关键一个环节。

苗族音乐融入初中音乐课堂教学探析——以凯里市炉山中学为例

贵州省黔东南州自然风光绚丽多彩,民族风情古朴浓郁。凯里市炉山镇以苗族聚居为主,苗族在地区文化和社会活动中,反应着炉山镇历史传统、风土人情、生活习惯。具有独特的草根性文化特质,为人们共享,发挥着不可替代的重要价值。凯里市炉山中学学生百分之八十以上都是苗族。平时在家与父母之间的交流都用苗语交流。目前学校原生态的苗族文化失传严重引发苗歌文化消失,苗族汉化而秃有虚名,很多的苗族学生,一部分几乎都不会说自己的苗族母语,不愿意穿戴自己独特的苗族服饰,更难得能够唱出祖祖辈辈留下来的苗族歌曲等。可大家要知道,苗族的音乐悦耳,苗族的舞蹈迷人,苗族的服装经典,苗族的银饰享誉中华。然而,乡土文化遗存已经或正面临着被摧毁、被遗忘的绝境,甚至尚未引起人的关注,难道真要让该民族宝贵文化消失吗?其实乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,是区别于任何其他文明的唯一特征,是民族凝聚力和进取心的真正动力。之所以,中小学传承和发展苗族音乐文化,在课堂教学中引入苗族音乐,积极挖掘和探索,当地民族文化进校园的资源开发。这不仅是地方文化的一大亮点,也是地方继承和发展民族文化的一个特殊形式。对苗族音乐文化的学习,树立好自己的人生观、价值观和追求本民族文化意识观,希望通过这样的实践,对学生进行教育的最好的教材,学生在学习课本上的音乐知识的同时,了解家长本土宝贵的民族民间音乐资源。能为地方民族文化的传承和发展带来好的前景。

多媒体与语文教学的整合

多媒体教学可以突破时空的局限,生动地再现事物的发展过程,有助于培养学生的思维能力和想象力。多媒体教学与传统教学相结合,将打破烦锁教学,构建新的教学模式。

山区中学语文教师推广普通话实践与探索

中国不少山区中学由于地方闭塞、普通话语言环境差、方言干扰严重,造成学生普通话水平偏低。语文课堂作为山区中学普通话推广的主阵地,对于引导学生讲好普通话有着重要意义。笔者根据多年的教学经验,探讨了山区中学语文教师如何引导学生正确认识普通话,促进普通话推广。