英语习得者如何学好语音

语音学习是英语学习的基础。能够说一口流利、标准且漂亮的英语是每个英语学习者的愿望。漂亮的英语口语是以标准的语音为外壳的。就英语习得者的语音学习给出了一些有效的建议。

浅谈微课在中职英语课堂中的教学尝试

随着中职英语课程改革的实施,新的教学手段层出不穷。英语作为一门缺少语言环境的学科,教师需要付出更多的艰辛,才能强化英语知识,提高学生运用英语的能力。微课在中职英语课堂中的教学尝试有利于创设语言学习的环境,学生可以通过对比、模仿、改编名著等方法,提高学生的课堂水平和学习英语的能力,从而促进学生学习成绩的提高。

微视频在中职汽车英语任务驱动教学中的应用研究

汽车专业英语知识的运用能力对学生日后的就业的影响是巨大的。本文就目前中职院校的汽车专业英语教学的现状进行了深入分析,并提出了如何将汽车维修知识与专业英语知识相融合,提升学生的汽车专业英语水平的微视频教学方法。重点研究了实用性强、兴趣性强、教学效果强的微视频教学模式。

高职英语教学的现状、问题及对策

本文对目前高职院校英语教学的现状进行了分析和研究,发现英语教学中所存在的一些问题,并提出解决这些问题的建议。目的在于提高英语教学效果,培养出适应社会需求的英语人才。

网上运用“语块”聊天 促进职业学校口语教学

语言学习的根本目的就是会交际,而交际的关键是得体与流利的口语表达能力。但长期以来,英语教学主要是围绕着考试而展开的。如何在现有的条件下,加强职业学校英语的口语教学?本文认为运用语块进行网上聊天,不失为一种有效的手段和新尝试。

词汇学习的几点思考

文章从词汇在外语学习中的重要地位入手,指出在词汇学习方面认识上的几个误区,并针对这些错误认识,提出了相应的转变策略。

职校英语课堂中行为导向活动的设计与实践

针对目前职校生在英语学习中不肯开口、厌学、怕学的状况,提出英语教学改革的关键在于寻找一套适合职校学生实际的教材。这样的教材势必要求教师在进行教学活动中要设计大量的行为导向活动来实现教学目的。

非英语专业学生词汇学习策略调查与研究

本文通过对学生词汇学习策略的调查,证实了本文的假设,即大部分学生很少知道运用正确的词汇学习策略来学习词汇。针对这一现象,本文进行了简要的分析,并从教与学的角度提出了建议。