刍议多媒体在初中英语课堂中的应用

现代化科学技术的发展,不仅便利了人们的日常生活,更让学校教育受益匪浅——教学手段日趋多样化,于是教育领域便应运而生地出现了多媒体教学。多媒体教学为提高课堂效率、调动学生的学习积极性、加大课堂容量、创造良好的学习氛围等提供了有力的保障条件,这让我的英语课堂变得更富生机与活力。随着科学技术的发展,特别是计算机网络和多媒体设备和技术的发展和普及,多媒体在初中英语课堂上的应用也越来越受到重视。它以自身的优势,在素质教育的推进过程中起着不可低估的重要作用,成为提高学生素质的新的闪光点。本文将从教学的实际情况出发,结合多媒体教学的相关理论对多媒体在初中英语课堂上的应用做出简单的分析。

翻译伦理视角下的旅游翻译——以云南旅游翻译文本为例

随着全球化进程的加快,旅游文本翻译已成为向海外宣传和推介旅游景观的重要方式,在对外文化交流和产业发展中起着重要的作用。翻译伦理对于研究旅游文本的翻译具有重要意义,是规范翻译行为的准则和依据,是规范翻译市场的重要砝码。优秀的翻译作品可以吸引读者,从而达到旅游宣传的目的。本文根据切斯特曼的翻译伦理模式,以云南旅游文本的翻译为例,从伦理角度分析旅游文本的英译。