基于问题的学习：适宜幼儿科学学习的课程模式

基于问题的学习（ProblemBasedLearning，简称PBL）是以社会建构为理论基础兴起的课程模式，其特征及教育理念符合学前儿童科学学习的特点，可以为当前幼儿科学教育提供参考。

大学生亲社会动机与网络利他行为的关系研究

通过问卷调查及访谈探讨内外在亲社会动机与网络利他行为的关系。结果表明：（1）男女生在网络利他行为上存在显著差异,男生网络利他行为多于女生。（2）外在亲社会动机、亲社会总动机与网络利他行为存在显著的正相关。