师范生智能教育素养的内涵、框架构建与培养研究

人工智能技术在教育教学中的创新应用越来越凸显其革命性力量。师范生作为未来教育的储备师资,其智能教育素养被更多人关注。数字化转型背景下,探究师范生智能教育素养的内涵、框架构建与培养路径显得尤为必要。本文梳理不同阶段智能教育素养相关概念的演化过程,对师范生智能教育素养进行概念界定,并按照一定设计思路构建了师范生智能教育素养3(3)框架。据此,本文提出了师范生智能教育素养培养的策略建议:第一,政府顶层设计,引发智能教育系统变革的“蝴蝶效应”;第二,构筑智慧教育环境,创设跨时空、跨地域、沉浸式的融合性体验;第三,组建课程群,发挥智能教育课程的教育合力;四是创新教育实践,构建“U-G-S-E”的师范生“三习”协同育人模式。

不同发育阶段云芝子实体水提物保肝作用

对不同发育阶段云芝(Coriolus versicolor)子实体(黑色、黄色、青色云芝)的多糖含量进行测定;通过连续灌胃56度白酒建立小鼠肝损伤模型,研究云芝子实体水提物(低、中、高剂量分别为1.35、2.70、4.05 g·kg^(-1)·d^(-1))对小鼠醉酒入睡时间,肝脏指数,血清中尿素、谷草转氨酶、谷丙转氨酶、白蛋白、总蛋白含量的影响;并采用HE染色观察肝组织的病理变化。结果表明:黄色、青色云芝多糖含量分别显著、极显著高于黑色云芝。与模型组比较,水提物各组小鼠醉酒入睡时间均显著延长、肝脏指数均极显著下降、血清总蛋白含量均显著增加;除了黑色云芝中、高剂量组外,其他水提物组小鼠血清尿素含量均显著增加;黑色云芝低剂量组、黄色云芝高剂量组、青色云芝各组小鼠血清谷草转氨酶含量均显著增加;黑色云芝低剂量组、黄色云芝中剂量组、青色云芝各组小鼠血清谷丙转氨酶含量均显著增加,其中青色云芝中剂量组增加最为显著;除黑色云芝高剂量组外,其他水提物组小鼠血清白蛋白含量均增加。肝组织切片显示水提物对小鼠肝损伤有一定的修复作用。

学龄前儿童使用电子产品的现状研究分析

这是信息化发展最好的时代,科学技术的进步带动了电子技术的发展,人们也越来越关注电子技术所带来的影响.因此本研究通过分析学龄前儿童使用电子产品的现状,从发展学前教育信息化的角度出发,针对幼儿家庭教育和幼儿学校教育提出有价值的意见.

基于单片机防压手压铆机设计

为了提高工业生产安全指标,降低人员工伤等方面.设计和实现了以STC89C52RC单片机为核心的防压手压铆机的控制系统.系统以单片机为控制核心,对由一个12V/5V直流稳压电源、12V直线伸缩电机与3个触发开关进行信号处理完成功能实现.通过人体导电系数的精确计算得到临界值,搭配导通触发开关,实现了对防压手压铆机的模拟.