基于产教融合的劳动教育新形态的实践研究

一、前言 2018年9月召开的全国教育大会明确提出要在学生中弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,热爱劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动.2020年3月,中共中央、国务院印发了 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,就全面贯彻党的教育方针,加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署.

中职教师企业实践多元评价体系构建

一、前言随着信息技术的发展,如何利用信息化手段组织及策划教师企业实践活动,如何激发教师参与活动的积极性,是职业教育工作者亟须解决的问题。我校近几年的企业实践活动经验证明,利用信息化手段,如微信、QQ、网络资源等,构建评价交互平台,以此组织开展教师间、教师与师傅、教师与专家间的交流互动,相互促进,共同提高,是一种行之有效的方法。本文基于信息化手段,阐述如何构建“多元诊断”评价体系,调整教师企业实践活动评价策略,以此提高活动效果。