跨学科主题学习的内涵、价值与实践路径

跨学科主题学习作为新课程方案中新的增长点,是分科课程背景下实现课程综合性、实践性的创新举措,承载着落地核心素养、推进课程综合、强化课程育人的功能。成都市龙江路小学武侯新城分校以推进跨学科主题学习为切入口开展积极的探索与实践,以进一步优化、丰富、完善学校课程体系。

高素质、强能力校长的共同特质

办学是专业性很强的事儿,专业的事儿需要专业的人来做,这便是校长。《校长专业标准》中提出的5个基本理念、6项专业职责和4个方面实施要求,就是校长的专业准绳。如果用这个绳子来丈量,我们会发现高素质、强能力的校长们尽管风格各异,却有一些共同的专业特质,如远大的教育理想、饱满的办学激情、独特的个性魅力等,个人觉得这些特质中的关键是：办学定力——“任尔风吹雨打,我自岿然不动”。

“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》),《意见》明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做出指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。

智慧之火在合作中升腾--《大瀑布的葬礼》教学片段点击

[教学片段] 片断一:创设情境交流资料 师:在拉丁美洲的巴拉那河上,有一条举世闻名的大瀑布--塞特凯达斯大瀑布.它那雄伟的气势让来自世界各地的游客无不叹为观止.今天让我们来到它的脚下,去领略它那雄奇的风采吧![点击课件:展示大瀑布的图片,世界地图上弹出大瀑布的录像,传出震耳欲聋的声音.]

质子交换膜燃料电池输出特性的仿真

为分析PEMFC模型在Simulink和Cruise-M中的适用性和差异性,建立了基于Simulink和Cruise-M两个仿真平台的PEMFC仿真模型,分析PEMFC模型的电流密度、膜有效面积、阴阳极气体压强和温度对PEMFC的输出性能的影响。结果表明:随着PEMFC的电流密度不断增大,单个PEMFC的输出电压不断减小;输出电压随着压强、温度的增加而增大,合理提高氢气和氧气的有效分压、合理的温度范围有利于电池性能的输出;配对样本秩和检验计算得到的显著性为0.708,大于0.05,说明两组数据不存在显著性差异,偏差在允许范围内。

某款燃料电池混合动力皮卡车仿真设计研究

由于燃料电池混合动力皮卡车能量转化效率高、无污染且续航里程理想,其逐渐成为未来皮卡市场的发展趋势。基于Cruise-Simulink联合仿真平台对某款皮卡车进行整车建模,采用一种燃料电池与蓄电池混合的动力系统,通过仿真曲线进行分析,结果表明:本款皮卡车在最高车速、续航里程、爬坡度以及耗能经济性方面均符合设计要求且优于原型燃油车。

我为友善代言——四川省成都市龙江路小学构建“龙娃娃志愿者”德育课程体系

友善，是社会主义核心价值观的主要内容之一。如何让友善在小学生的思想中“落地生根”，内化于心、外化于行？四川省成都市龙江路小学（以下简称“龙江路小学”）基于学生身心发展的特点，选择了以课程化思路构建“龙娃娃志愿者”德育课程体系，在孩子们的心中播下了友善的种子。