东道国对FDI技术外溢吸收能力的研究综述

20世纪80年代以来,以新增长理论为主流的各种理论,对FD I研究的重点在转向FD I技术外溢问题的同时,又突出对东道国吸收FD I技术外溢的能力研究,这方面的研究主要沿着三条思路展开:关于是否存在FD I技术外溢的问题、关于是否存在东道国吸收FD I技术外溢的能力门槛问题以及关于FD I技术外溢吸收的能力因素问题等,结合新增长理论来对东道国吸收FD I外溢效应的能力进行研究,建立起一个完备的理论框架将是今后的发展方向。

新巴塞尔协议下的操作风险与我国银行业改革

作为创新之一 ,新巴塞尔协议首次将操作风险纳入了银行资本计量与监管的范围 ,并对其概念与计量标准作了界定 ,尽管我国暂时不采用 ,但向新巴塞尔协议的靠拢不可避免 ,新巴塞尔协议下的操作风险规则对我国银行业无疑将产生影响 ,按照国际规则加强对操作风险的管理 ,构建责权明晰的风险管理架构 ,完善银行资本金补充机制与信息库建设 ,推进高级风险计量模型开发是我国银行业改革应该考虑的内容。

国际保理与福费廷业务的运作比较及选择

国际保理与福费廷业务是当前国际贸易非信用证化趋势的主要结算方式,由于两种业务的目的、性质、程序相似,加上在我国引进的时间不长,发展不快,实践中容易混淆。只有区分它们的业务特点及对当事人收益风险的影响,才能正确选择运用。

新贸易保护主义政策调整与我国外贸发展

20世纪90年代以来,西方国家的新贸易保护主义的政策作了调整,其原有的特征产生了变化,主要是更多地寻求多边贸易体系下的合法性保护,对进口保护的重新重视,从非关税措施的明显性保护转向隐藏性保护,从单纯贸易政策转向经济、竞争政策等,这些调整对我国外贸的发展产生较深的影响。应对这些调整成为我国对外贸易可持续发展的重要课题。

教育国际化的国际背景及对我国的启示

20世纪90年代以来,世界各国特别是发达国家兴起了新一轮教育国际化的潮流,其主要国际背景在于经济全球化的推动、国际主题的变换、科技进步的支撑、教育的产业化与国际组织的协调。我国教育的发展面临着相同的国际背景,教育国际化的挑战不可避免。因此,必须从树立国际化观念、加快教育改革、选择合适途径等角度着手,推进我国教育国际化的发展。

我国对外直接投资中的问题和对策分析

从改革开放以来我国对外直接投资发展的情况和特点来看 ,现阶段我国对外直接投资中存在着立法管理不完善、项目规模小、海外投资产业分布不合理及海外企业微观机制不健全等问题 。

东盟次区域合作模式中的问题与展望

The sub-regional cooperation,which is one of the important parts of the ASEAN cooperation,consists of multi-models dominated by various forces.It plays an important role in the development of the ASEAN integration.However,problems,though not quite so serious as to spoil the existence of the cooperation,arise in the model and in the process of the cooperation.If this kind of model can be combined with other models,it will develop smoothly towards diversity,openness and mechanisms.

国际服务外包发展对我国高职教育的影响研究

目前我国正在大力发展国际服务外包产业,并作为转变我国经济发展方式的重要途径。服务外包的发展需要高技能人才的支撑,这对以应用型职业人才培养为目标的我国高职教育既带来了机遇,又带来了挑战。我国高职教育应该积极调整专业设置,形成符合国际服务外包产业发展的人才培养结构;产学结合,校企合作,创新服务外包人才培养机制;以能力为本位,调整课程体系,培养服务外包的复合型人才;提高办学层次,适应服务外包的高端化转移要求。

发达国家国际化人才培养模式的改革与启示

20世纪90年代以来,发达国家率先掀起了新一轮高等教育国际化的新浪潮,为了适应国际化人才的培养,发达国家竞相调整人才培养目标;推进课程设置综合化与国际化;转变教学方式,培养学生能力;改革人才培养途径和制度等。发达国家国际化人才培养模式的改革无疑能够给我们有益启示,我国高等教育应该以创新型、国际化为目标,确立人才培养标准;以综合化、国际化为标准,优化课程设置;以能力为本位、改革教学方法;以产学研结合为导向,拓宽人才培养途径;以学分制为中心,完善人才培养制度。

江苏新型城镇化中农民市民化的推进对策思考

农民市民化是新型城镇化的首要任务和核心原则。江苏城镇化发展取得明显成效,但农民市民化的进程仍然任重道远,还存在市民化程度不高,进城农民难以融入城市社会,城乡收入差距依然存在,城镇化布局不均衡,农民市民化环境与机制有待优化等问题。根据新型城镇化建设要求,江苏应该改革土地与户籍制度,推进农民落户城镇,健全就业与教育制度,完善农业转移人口社会保障体系。

高职教育国际化的结构适应性与对策思考——江苏案例的经验分析

通过独立学校、中外合作办学、课程合作、证书培训等多种形式,近年来,江苏高职教育国际化获得了较大发展。但与江苏经贸国际化、经济国际化和经济发展的行业分布相比,江苏高职教育在国际化过程中却表现出一定的不适应性。因此在未来发展中,江苏应强调以经济国际化引领教育国际化,协调教育国际化资源的区域配置,加强高职教育国际化的行业适应性。

基层商业银行开展中间业务的问题与对策

随着我国银行业的不断开放,银行竞争不断加剧,中间业务日益成为我国商业银行拓展业务领域、提高竞争能力的重要选择。作为商业银行的直接业务机构,各级基层商业银行在开展中间业务方面也存在着诸如业务规模小、人员与技术素质不适应、竞争无序、收费标准执行不规范等问题,应该从转变经营理念、扩大业务规模、实施有效的营销策略、提高物质与人力投入方面应对。

产品结构、贸易方式与出口贸易的增长效应——基于江苏案例的计量检验

江苏工业制成品的出口比初级产品能带来较高的经济效应,资本技术密集型产品的出口对经济增长有着显著的正效应,而劳动密集型产品开始具有负效应;一般贸易出口与其他贸易出口的积极效应开始扩大,而加工贸易出口的作用正在弱化。政策导向应该是提高出口产品技术含量,重视一般贸易出口,延长国际分工价值链,促进加工贸易转型升级。

1996与2002年江苏13个地市利用外资业绩与潜力比较

作为全国引进外资最多的省份,江苏各地利用外资的潜力与业绩也不平衡,通过对江苏13个地市利用外资的业绩与潜力指数的设计与计算,可以了解江苏各地利用外资的潜力与业绩排序。本文认为目前江苏13个地市利用外资的潜力与业绩密切相关,各地FDI潜力与业绩排序保持长期的稳定关系,应该对外资政策有所调整。

高职教育国际化的结构适应性与对策思考——江苏案例的经验分析

对开放型经济突出的地区来说,高职教育国际化要服务于地区经济的国际化。江苏的经验说明,保持教育资源的国内地区分布、国外区域分布以及人才培养的行业分布与地区经济发展结构方面的协调,有助于高职教育可持续发展。

存款保险制度国际运作及其借鉴

存款保险制度是目前西方国家实行的一种旨在保护存款人利益、防范银行风险、维持金融稳定和社会稳定的制度。本文根据国际存款保险制度中存款保险机构及其业务运作的一般过程，分析其运作规律、并借鉴国际经验提出我国存款保险制度建立的一般构架。

20世纪90年代美国职业培训制度的改革及启示

20世纪90年代以来,美国为了适应新经济发展的需要,对职业培训制度作了改革,主要是建立"一站式服务中心"、完善劳动力市场信息体系、开展个性化服务、加强政府投资引导、强化绩效考核和激励、鼓励企业自办培训等,这些改革推进了美国职业培训制度的完善,对我国落实科学发展观,构建和谐社会下的就业体系具有重要的启示作用。我们应该紧紧围绕我国经济发展需要、改革职业培训制度、完善法律保障、构建需求主导型培训体系。