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题名新文科建设视野下问题意识与课程模式改革
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作者
刘程程
刘殊妍
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机构
辽宁大学文学院
黑龙江大学教育科学研究院
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出处
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》
2024年第1期98-101,126,共5页
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基金
辽宁大学本科教学改革项目(JG2022ZSWT010)。
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文摘
作为校级通识选修课,“性别与文学概论”课程的学生问题意识匮乏,存在重计划轻现实、重理论轻实践、重专业轻基础、重共性轻个性等显性问题。结合教学实践,根据课程性质及社会发展需求,应用POA教学理论,经过对教学中心说、学用一体说等教学理念的合理应用,探讨在新文科建设视野下课程教学模式的改革,能够培养与提升学生的问题意识,并实现改革成果的多维创新。
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关键词
新文科建设
POA
问题意识
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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